Has undergraduate degree in mathematics from the Federal Rural University of Pernambuco (2000), Master of Education, Federal University of Pernambuco (2004) and PhD in Education from the Federal University of Pernambuco (2010) and Post-doctorate in Mathematics Education from the Federal University of Pernambuco, with internship at University Complutense de Madrid (2015). Associate Professor at the Federal University of Pernambuco (UFPE). Permanent Professor of the Graduate Program in Education Sciences and Mathematics Academic Center Agreste the Federal University of Pernambuco (CAA-UFPE) and Collaborator Professor of the Graduate Program in Teaching Science and Mathematics Education (PPGECEM) State University of Paraíba (UEPB), Leader of the Research Group of CNPq titled: Study and Research Group in Didactics and Inclusive Mathematics Education and Research of the Federal University of Pernambuco in group Didactic Phenomena. Has experience in the area of Mathematics, acting on the following subjects: Mathematics Education, Didactic Contract, Didactic Transposition, Anthropological Theory of Didactics and inclusive education.
Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2000), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2004), Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2010) e Pós-doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco, com Estágio na Universidad Complutense de Madrid (2015). Professor Associado da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e Matemática do Centro de Acadêmica do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (CAA-UFPE), Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB); Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq intitulado: Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Educação Matemática Inclusiva e Pesquisador da Universidade Federal de Pernambuco no Grupo de Fenômenos Didáticos. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática, Contrato Didático, Transposição Didática, Teoria Antropológica do Didático e Educação Inclusão.
