ANALI BRAGA BATISTA DE CARVALHO

Tutora a distância da Fundação CECIERJ - CEDERJ - Centro Educação Superior a Distância do Estado do Rio de janeiro (desde 2006). Centro Universitário IBMR do grupo LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES - Professor- tutor a distância e Analista de Qualidade Acadêmico Pleno (2016 a 2018). Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena Com Habilitação em Administração - Faculdades Integradas Simonsen (2003). Pós - Graduação em Pedagogia Empresarial - Lato Sensu - Universidade Cândido Mendes (2005). Administração - Pública e Privada pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010). Gestão de Recursos Humanos - Universidade Estácio de Sá (Tecnólogo - 2012) .Mestra em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola- PPGEA - 2017; Especialização PIGEAD - Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distância (2017) pela LANTE/ UFF. Membro Voluntário da CPA UFRRJ, 2016/2017. CPA IBMR e Secretária do CEP - Comitê de Ética em Pesquisa - IBMR (2017/ 2018). Tem experiência na área de Educação, Qualidade Acadêmica, Avaliação, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: movimento estudantil, socialização, representações sociais, formação política e cultural e perfil sócio-cultural; formação de professores. Tem experiência em formação de professores para educação básica. Trabalha com práticas pedagógicas, avaliação educacional, tecnologias educacionais, direitos humanos, pedagogias ativas, cultura maker, onde o discente é o protagonista do processo.

bachelor's at Administração - Pública e Privada from Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011), bachelor's at Administração from Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) and bachelor's at Pedagogia Licenciatura Plena Com Habilitação Em Ad from Faculdades Integradas Simonsen (2003). Has experience in Education, focusing on Sociology of the Education, acting on the following subjects: movimento estudantil, socialização, representações sociais, formação política e cultural and perfil socio-cultural; formação de professores.