Paulo Gileno Cysneiros

B.A. in Psychology from the Universidade Católica de Pernambuco (1968), Recife, Pernambuco, Brazil. Master's in Educational Psychology from Michigan State University (1972): Ph.D. in Educational Psychology (Cognitive Development) from Syracuse University (1979). Has experience in Education, acting on the following subjects: Educational Technology, Computers in Education, Distance Education. In situ experiences in Educational Technology (ICT) since 1983 in several countries of Latin America.Represents Brazil in the Red Iberoamericana de Informática na Educación - RIBIE - since 1989

Graduado em Psicologia pela Universidade Católica de Pernambuco (1968); Mestre (M.Sc) em Educação pela Michigan State University (1972); Doutor (Ph.D.) em Psicologia Educacional pela Syracuse University (1979). Professor do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) de 1979 a 1996. Professor Visitante da Universidade Federal da Paraíba de 1997 a 2000. Professor Visitante da Universidade Estadual Vale do Acaraú (Ceará) 2001 a 2003. Professor da Pós-graduação em Educação da Universidade Tiradentes (Aracaju, Sergipe) em 2006. Professor do Mestrado em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação em EAD (parceria Universidade Federal do Ceará ? UFC - e Universidade Norte do Paraná ? Unopar) até 2009. Pesquisado Associado do Projeto Liber - Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambguco, UFPE (atual).Nas últimas três décadas tem se dedicado ao ensino e pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação ? Formação de Professores para uso de Novas Tecnologias; Gestão de Tecnologias na Educação; Educação à Distância. Representante do Brasil na Red Iberoamericana de Informática Educativa (RIBIE). Membro do Comitê Pedagógico do Projeto Um Computador por Aluno, do Ministério da Educação do Brasil (Secretaria de Educação à Distância) 2007-2009.