Priscila Menarin Cesário

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) na linha de pesquisa Formação de professores e outras tecnologias. Mestre em Educação também pela UFSCar e na linha de pesquisa Formação de professores. Membro do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a Docência: teorias e práticas, do Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: programa híbrido de mentoria e do Grupo de Pesquisa HORIZONTE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens). Pedagoga graduada pela UFSCar. Especialista em Educação Infantil pela UFSCar, Especialista em Psicopedagogia no Processo Ensino-aprendizagem pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (CEUCLAR) e Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP). Pesquisadora na área de Desenvolvimento profissional docente, Formação de professores, Aprendizagem da docência, Programas de Mentoria e Tecnologias na Educação. Trabalha como docente na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal de São Carlos (2007). Has experience in Education, focusing on Education