Andréia Morés

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Mestrado em Educação (UFSM), na linha Formação de Professores; Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha Universidade: Teoria e Prática. Atuou como professora substituta no Curso de Pedagogia no Centro de Educação da UFSM. Atualmente é professora da Área do Conhecimento de Humanidades da Universidade de Caxias do Sul (UCS), professora do quadro docente permanente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado), Coordenadora Adjunta e membro do Colegiado do PPGEdu/UCS. Atuou como coordenadora dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, modalidade presencial e EaD/UCS e do Programa de Formação Pedagógica (UCS), membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia (UCS). É vice-líder do Observatório de Educação da UCS; participa do Núcleo de Estudos em Educação na Cultura Digital (UFRGS); integra o Projeto Indicadores de Qualidade para a Educação Superior Brasileira n. 001/2006/INEP/CAPES, vinculado ao Observatório da Educação da PUCRS; integrou o Grupo de Estudos e Pesquisa Inovação e Avaliação (InovAval/UFRGS). Avaliadora de artigos em revistas qualificadas; Atuou como docente orientadora do Programa Residência Pedagógica (UCS); Orientadora de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq; BIC/UCS); Orientadora de mestrado e doutorado (PPGEdu/UCS); Membro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Membro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia Universitária e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Inovação pedagógica, Científica e Tecnológica; Docência; Didática; Avaliação e Educação a Distância(EaD).

graduation at Pedagogia Magist Mat Pedag 2 Gr e Séries Iniciais from Universidade Federal de Santa Maria (2001), master's at Education from Universidade Federal de Santa Maria (2003) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Has experience in Education, acting on the following subjects: saberes docentes, educação, imaginário social, laboratório de imagens and formação acadêmica.