Avaliação Conceito

área de pesquisa

• "Avaliação institucional, multiculturalismo e Organizações de Ensino da Aeronáutica: uma interface necessária
• "Devolutiva" e Avaliação Formativa
• ?A importância das indicações geográficas no café produzido nas Matas de Minas: pontos de vista de atores locais?,
• ?Meta-Avaliação de Tecnologias de Medição, Monitoramento e Verificação de Dióxido de Carbono (MMV de CO2) com Ênfase em sua Detecção na Atmosfera: o Estudo de Caso da Fazenda Ressacada, Brasil?
• A (im)possibilidade da avaliação no ensino de História: uma análise a partir de exercícios de livros didáticos
• A (meta)linguagem para explicação gramatical em língua inglesa: subsídios para a elaboração de tarefas do teste oral do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira)
• A Alfabetização Científica: Ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Jaraguá do Sul - SC
• A avaliação da formação inicial de egressos licenciados da UFFS: o curso de Ciências Biológicas como estudo de caso
• A avaliação de bons professores: um estudo a partir dos cursos de Pedagogia e Odontologia da UniEvangélica
• A Avaliação do Guia de Creditação da Extensão Universitária na UFRJ
• A avaliação documental como instrumento de gestão: uma proposta para a CNEN/CGMI:
• A avaliação pelos pares como proposta de intervenção à prática de avaliação formativa no curso de Letras
• A Competência Lexical na Proficiência Oral do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: uma análise de dois testes de proficiência
• A Concepção de erro no desempenho comunicativo de aprendizes de inglês como língua estrangeira
• A construção da concepção de avaliação da aprendizagem em professores universitários: o caso dos coordenadores dos cursos de formação de profissionais da educação da UFPR
• A contextualização nos itens de Física do ENEM: possibilidades e limites.
• A Contribuição dos Testes Dfh, Bender e Raven Na Predição do Rendimento Escolar na Primeira Série
• A EXCELÊNCIA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: A visão dos coordenadores
• a exigência de proficiência em língua estrangeira na pós-graduação em Educação
• A Exposição Oral como Ferramenta para Avaliação de Proficiência Linguística do Professor Brasileiro de Inglês: subsídios para a implementação do teste oral do EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira)
• A fidelização dos alunos no PROEJA: avaliação nos cursos do Colégio Pedro II
• A FLUÊNCIA TECNOLÓGICA DOS SERVIDORES DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS: um estudo avaliativo
• A Importância da Didatica na formação do Educador: estudo de uma experiencia
• A interação entre os controles interno e externo: um estudo no âmbito estadual da Administração Pública Brasileira
• A Interação Social Redimensionando o Processo de Avaliação em Matemática
• A METALINGUAGEM E A PRECISÃO GRAMATICAL NA PROFICIÊNCIA ORAL DE DUAS PROFESSORAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
• A Metalinguagem e a Proficiência Oral de Professores de Português como Língua Estrangeira em Formação: implicações para avaliação e formação docente
• A Política de Assistência Social em Maringá: monitoramento e avaliação
• A preparação de candidatos chineses para o exame Celpe-Bras: aprendendo o que significa
• A PROVA BRASIL SOB PERSPECTIVA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Psicopedagogia na Universidade: possibilidades de reflexão e atuação - proposta de institucionalização
• A qualidade da educação e da educação matemática no contexto das políticas avaliativas do estado de São Paulo : desafios e perspectivas na visão dos professores que ensinam matemática
• A qualidade da educação no ensino fundamental dos anos iniciais na perspectiva do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) : Estudo entre duas instituições escolares
• A secretaria acadêmica do Instituto de História: satisfação com os serviços prestados
• A utilização dos testes neurológicos e psicológicos na área da Educação Fisica: um estudo bibliográfico
• A videoconferência como estratégia de educação continuada em rede no SESC: um estudo avaliativo
• Acompanhamento Metodológico dos Instrutores e Professores de Educação Profissional e Tecnológica do Senac RJ: avaliação do processo.
• ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DO HOME ENVIRONMENTAL ASSESSMENT PROTOCOL REVISION (HEAP-R) PARA USO NO BRASIL
• Alexandre Rodrigues de Oliveira
• AN ONLINE PLACEMENT TEST OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE: Development and implementation
• Ana Cristina Corrêa Fernandes
• Ana Lucia Masson Lopes
• Ana Paula da Costa Krumel
• Andressa Farias Vidal
• André Serra Bley
• Andréia Morés
• Anete Maria Francisco
• Angela Cristina dos Santos
• ANÁLISE DA EFICIÊNCIA TÉCNICA DOS MODELOS DE GESTÃO DOS HOSPITAIS PÚBLICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE 2000-2001
• ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DAS FAMÍLIAS DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Análise da produção cientifica sobre formação de professores: Realidade e possibilidades na área da Educação Física
• Análise das variáveis metabólicas e ventilatórias durante a execução de atividades de vida diária em pacientes com bronquiectasia
• Análise de testes de proficiência em língua inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de Inglês no Brasil
• Análise descritiva da Parte Escrita do exame Celpe-Bras
• Análise Fatorial do construto Homo Zappiens
• Aperfeiçoamento de instrumento de avaliação de desempenho de estagiários: um estudo avaliativo
• Aquisição da Língua Materna : estudo do processo da avaliação das crianças do primeiro ano do ensino fundamental em comunidades de aprendizagem
• As Concepções Alternativas nos Exames de Larga Escala: Uma Análise das Questões de Biologia do Enem
• AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MATEMÁTICA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM A PROVA BRASIL
• ASSESSMENT - SOURCE FOR TRAINING TEACHERS AND IMPACT ON STUDENT RESULTS
• Assistência técnica e extensão rural como educação de jovens e adultos contemporânea
• Atenção ao Idoso na Estratégia Saúde da Família: a atuação do médico e do enfermeiro
• Atuação do Pesquisador/Procurador Educacional Institucional (PI) no ensino superior: um estudo avaliativo
• Autoavaliação Orientada: contribuições para a autorregulação do processo de aprendizagem
• AVALIACAO DAS VARIAVEIS CARDIORRESPIRATORIAS E MODULAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO AUTONOMICO DURANTE UM TESTE DE CAMINHADA COM VELOCIDADE CONTROLADA (SHUTTLE WALK TEST) EM PACIENTES ASMÁTICOS
• Avaliacão da capacidade de gestão terceirizada de unidade básica de saúde no SUS municipal
• AVALIAÇÃO CENTRADA NA MUDANÇA: EFEITOS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA DIMINUIÇÃO DA EVASÃO
• Avaliação Clínica Objetiva Estruturada (OSCE) com feedback efetivo e o Vídeo feedback: sua interface no ensino e na aprendizagem
• AVALIAÇÃO CURRICULAR: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UEPG
• Avaliação da aprendizagem em processo e o controle do currículo
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO
• Avaliação da aprendizagem: prática pedagógica alicerçada em politica de inclusão socio-educativa.
• Avaliação da atenção básica à saúde da criança em unidades básicas de saúde no estado de São Paulo
• Avaliação da disciplina Projeto de Jornalismo Online: o olhar do especialista, da gestora e dos egressos
• Avaliação da Disciplina Variação em Lingua Portuguesa: indicadores de reprovação dos alunos
• Avaliação da EDUCOPÉDIA como reforço da aprendizagem nos Ginásios Experimentais Cariocas
• Avaliação da Fluência Tecnológica de alunos de Cursos de Graduação a Distância
• Avaliação da gestão em escolas da rede estadual de ensino profissional em Fortaleza-CE e os efeitos da Lei n. 13.415 para a reforma do ensino médio
• Avaliação da gestão municipal da saúde bucal na atenção básica de municípios da região carbonífera de Santa Catarina: Precisão do instrumento de pesquisa.
• Avaliação da implantação do programa de saúde da família no programa docente-assistencial de Florianópolis.
• Avaliação da memória e exercício : A influência da prática de atividade física na memória visuomotora e visual de idososem Canindé-Ceará
• Avaliação da Performance em Canto Lirico
• Avaliação da produção científica do Programa de Pós Graduação em Medicina e Saúde (PPgMS) daUniversidade Federal da Bahia no período de 2000 a 2005
• Avaliação da Proficiência Oral em Inglês como Língua Estrangeira de Formandos em Letras: uma Proposta para Validar o Descritor 'Vocabulário' de um Teste de Professores de Língua Inglesa
• Avaliação da pólítica de apoio ao estudante desenvolvida pela UNIRIO: o projeto de Bolsa Permanência
• Avaliação da Qualidade da Auditoria Estratégia Saúde da Família no Tribunal de Contas do Estado do Rio de Janeiro
• AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DAS QUESTÕES DOS EXAMES DE ACESSO A RESIDÊNCIA MÉDICA DA FAMERP (OSA 02/2021)
• Avaliação da Qualidade do Curso de mestrado do COPPEAD, da Universidade Federal do Rio de Janeiro: a percepção dos mestrandos
• Avaliação da Qualidade do Instrumento de Avaliação de Desempenho de Educadores em Saúde do Consórcio Brasileiro de Acreditação
• Avaliação das bases de dados da Biblioteca de História das Ciências e da Saúde da FIOCRUZ
• Avaliação das condições higiênico-sanitárias das unidades de alimentação e nutrição do Colégio Pedro II
• Avaliação das contribuições do projeto de extensão CURSO DE LINGUAS ABERTOS À COMUNIDADE (CCLAC/FAC DE LETRAS/UFRJ) como um projeto de formação docente
• Avaliação das Opções de Investimento de Capital: A Implementação de Um Algoritmo
• Avaliação de alunos: construindo um parecer avaliativo de produção do e-Aval publicada entre 2008 e 2010
• Avaliação de banco de dissertações e teses da Associação Brasileira de Antropologia
• AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ
• Avaliação de Curso de Formação Continuada da 2a. Coordenadoria Regional de Educação: o atendimento às expectativas do Coordenador Pedagógico
• AVALIAÇÃO DE CUSTO-UTILIDADE DA EDUCAÇÃO CONTINUADA, PARA O MANEJO DE USUÁRIOS COM DIABETES MELLITUS TIPO 2, NO MUNICÍPIO DE ITAMARACÁ, PERNAMBUCO ? BRASIL
• Avaliação de desempenho do sistema de laboratórios de saúde pública na região de Ribeirão Preto, SP
• Avaliação de Desempenho e Motivação dos Funcionários da Administração Pública Propriamente no Instituto Superior de Serviço Social de Luanda no Período de 2014 (ISSS)
• Avaliação de Ensino - Aprendizagem: concepções dos docentes
• Avaliação de foruns de discussão
• Avaliação de Livro de Língua Portuguesa Adotado pelo Ensino Público do Rio de Janeiro para o 3º ano do Ensino Médio em Atendimento à Matriz de Habilidades do SAEB
• Avaliação de mérito e impacto do empreendimento social espaço casa viva da rede CCAP
• Avaliação de Políticas e Programas de Controle de Processos Endêmicos
• Avaliação de proficiência oral em língua estrangeira : foco nos elementos provocadores na interação face a face do exame Celpe-Bras
• Avaliação de Proficiência Oral em Língua Estrangeira: Uma Proposta de Abordagem Avaliativa em um Exame para Professores de Línguas com base em Métodos de Estruturação de Problemas e em Métodos Multicritério de Análise da Decisão
• AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS: ESTUDO SOBRE VARIÁVEIS DE SUPORTE PSICOSSOCIAL E MATERIAL DO PROJETO PRIMEIRO PASSO
• Avaliação de projeto de auto avaliação institucional de IES
• AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS DE BUSCA NA WEB PARA O ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA
• Avaliação de Títulos em Editais de Concursos Públicos: elaboração e aplicação piloto de lista de verificação
• Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do Instituto INFNET
• Avaliação do atendimento aos direitos do paciente
• AVALIAÇÃO DO COMPONENTE LEXICAL EM INGLÊS COMO LINGUA ESTRANGEIRA: FOCO NA PRODUÇÃO ORAL
• Avaliação do Curso de Mestrado Profissional em Avaliação: avaliação por egressos
• Avaliação do código de ética: direitos e deveres do corpo discente do Colégio Pedro II
• Avaliação do estágio supervisionado da faculdade de Odontologia-UFMG
• Avaliação do instrumento do programa nacional de avaliação de serviços de saúde PNASS
• Avaliação do Laboratório de Informática do Colégio Pedro II
• Avaliação do Oprimido Olhares Discentes Sobre a verificação da Aprendizagem
• AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO ACESSO E QUALIDADE (PMAQ) NO ESTADO DO CEARÁ
• Avaliação do Programa de Capacitação Profissional Foco na Meta
• AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE DESENVOLVIDO EM FORTALEZA- CE, NA PERSPECTIVA DE SEUS ATORES
• Avaliação do Programa de Mestrado Profissional em Avaliação: o olhar do egresso
• Avaliação do Programa de Preparação para a Reserva e Aposentadoria do Comando da Aeronáutica
• Avaliação do Programa de Qualidade de Vida: viver mais qualidade e equilíbrio em sua vida.
• Avaliação do Projeto Ação do Rotary Bom Jesus de Itabapoana
• AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE SAÚDE AMBIENTAL AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE SAÚDE AMBIENTAL DO RECIFE
• Avaliação dos elementos que inlfuenciam na satisfação dos resultados da cirurgia plástica
• Avaliação dos fatores de adesão ao tratamento em grupos de usuários e ex-usuários de crack em Criciúma, de 2002 à 2004
• Avaliação em Educaçao a Distância: Procedimentos de Avaliação Educacional em cursos de longa distancia da Marinha do Brasil
• Avaliação em Programas de Educação Ambiental: metodologia de construção, execução, monitoramento, e avaliação para Programas e Projetos de Educação Ambiental ? CEMA
• Avaliação em programas de educação ambiental: metodologia para construção, execução, monitoramento e avaliaçãode programas e projetos de educação ambiental (EA)
• Avaliação emancipatória e regulatória de IES
• Avaliação ergonômica e de usabilidade de curso a distância
• Avaliação escolar e aprendizagem: o efeito dos processos de avaliação na aprendizagem do aluno
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE DOCENTES DE UMA IES PRIVADA: EMANCIPAÇÃO OU CONTROLE DA EFICIÊNCIA?
• Avaliação Institucional: Relato de Uma Experiência"
• Avaliação Instituto ......
• Avaliação integradora das atividades acadêmicas, laborais e investigativas numa perspectiva progressiva
• AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: CONTINUIDADE DE PADRÕES E TENDÊNCIAS.
• Avaliação Nacional da Alfabetização: conceitos, indicadores e resultados
• Avaliação nas Instituições de Ensino Superior: Planejamento Estratégico
• Avaliação no Ensino Fundamental
• Avaliação no processo ensino-aprendizagem de Matemática
• Avaliação por Competências: validação de questões do banco do programa de equivalência de estudos e experiências profissionais na rede FAETEC
• Avaliação, ciclo e progressão no ensino de matemática: uma consequência refletida ou uma saída aleatória?
• AVALIAÇÃO: MEIO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E (RE)CONSTRUÇÃO DA SALA DE AULA
• Avaliações em Larga Escala e a intrínseca relação com o Currículo
• Ações discentes pós-prova de matemática de estudantes moçambicanos de um curso de licenciatura em ensino de matemática
• AÇÕES DOCENTES COM CARACTERÍSTICAS AVALIATIVAS EM AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL MOÇAMBICANO
• Bruna Ribeiro
• Camila Miccas
• Camila Rodrigues
• Carlos Roberto Nascimento
• Cena da Prova Floripa: Interface com a prática curricular de professoras de ciências na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
• Certificação do Ensino Médio via ENEM: como foi o desempenho dos candidatos
• Christian Alves Martins
• Christiane Milagre da Silva Rodrigues
• Cidadania na Era das Redes: uma nova dinâmica do coletivo
• Comando da Aeronáutica: avaliação de projetos sociais da DIRINT/SDEE
• COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO: AUTOAVALIAÇÃO NA PASSAGEM DO ENSINO PRESENCIAL AO REMOTO
• Competências versus conteúdos: um estudo comparativo entre as competências aferidas na matriz de referência do ENEM e os conteúdos dispostos na organização curricular para as disciplinas de língua portuguesa e redação do terceiro ano do ensino médio
• Computer-assisted assessment in teletandem interactions
• Concepções e práticas avaliativas dos profissionais do primeiro ano do ensino funadamental de uma escola pública
• Concepções e práticas de professores em avaliação da aprendizagem da rede pública municipal de Teresina
• Confiabilidade inter e intraexaminador do diagnóstico de pontos-gatilho miofasciais e limiar de dor à pressão em músculos do ombro
• Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do curso de enfermagem
• CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E PEDAGÓGICOS E SUAS ARTICULAÇÕES: UMA ANÁLISE DAS PROVAS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
• Construindo a Rede do Projeto Político Pedagógico: fios trançados da participação e da avaliação
• Construção de Instrumento de Autoavaliaçao das Boas Práticas de Comunicação e Governança Corporativa
• Construção de instrumento de avaliação de curso de pós-graduação lato sensu
• Construção e Validação de Instrumento de Avaliação dos Projetos Sociais do Programa Petrobras Socioambiental
• CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARA OS CURSOS A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DA FORÇA AÉREA
• Consultor em informação ea documentação & Iinformation broker: perfil e formação no Estado de São Paulo
• Contorno de Língua na Produção do /s/ e /∫/ na Fala de Adultos e Crianças com e sem Transtorno Fonológico
• CONTRATAÇÃO DE CAPACITAÇÃO: construção e validação de instrumento avaliativo
• Contribuição da avaliação de desempenho na percepção dos profissionais administrativos do Instituto Superior Politécnico Kalandula de Angola, em Luanda-2014
• Crenças de professores moçambicanos de Matemática sobre a repetição de uma avaliação
• CRENÇAS, EXPECTATIVAS E O PAPEL DO INSUMO NA COMPREENSÃO ORAL DE LÍNGUA ITALIANA DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
• Cristiane Backes Welter
• Critérios de Avaliação em Faixas de Proficiência para a Produção Escrita do Professor de Língua Estrangeira
• Critérios de Julgamento de Artigos para a Revista Meta: Avaliação: construção e validação de instrumento
• Currículo adaptado para aluno autista
• Cíntia Bueno Marques
• Da concepção da avaliação de aprendizagem à questão técnica - internato de enfermagem
• Da reprovação à ascenção profissional: um processo em construção envolvendo vínculos entre avaliação em Matemática e a realidade profissional
• Delaine Rodrigues-Bigaton
• Desempenho em leitura e resolução de problemas matemáticos na Prova Brasil
• Desenvolvimento Avaliação de Habilidades e Competências no curso de Pedagogia: Um paralelo entre a Avaliação na Formação inicial e o que propõem os indicadores do Exame Nacional do Ensino Superior ( ENADE)
• Desenvolvimento de um instrumento para avaliar o grau de implantação da politica de regionalização.
• DEVOLUTIVAS PEDAGÓGICAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DAS ESCOLHAS DAS ALTERNATIVAS PELOS CANDIDATOS NOS ITENS DE FÍSICA DO ENEM
• Diagnóstico dos indicadores de acessibilidade nos cursos presenciais de graduação da UFSC: propostas de ações/estratégias e Guia Prático de Atendimento à Pessoa com Deficiência
• Diana da Silva Oliveira
• Diana Gomes da Silva Cerdeira
• Dinâmica Familiar e Atendimento aos Adolescentes com Altas Habilidades e Talentos
• Do planejamento à prática: a construção da subjetividade no trabalho com gêneros do discurso em uma 5ª série
• Do Sujeito Avaliador na Prática da Avaliação Escolar: a identidade que fala e sente
• Durval Ferreira Vieira
• Dynamic of muscle blood flow, O2 uptake and microvascular oxygenation during exercise
• ECCOs 4/10: do papel ao teste adaptativo computadorizado
• ECOLOGIA, PAISAGEM E EDUCAÇAO CIENTÍFICA: UMA CONEXAO PARA A EDUCAÇAO AMBIENTAL
• Economia política da saúde
• Edna Telma Fonseca e Silva Vilar
• Edson Teixeira do Nascimento
• Educação Ambiental como Educação Científica: desafios para compreender ambientes sob impactos.
• Educação e Comunicação no Museu de Ciências: Uma Proposta de Avaliação Qualitativa do Jogo do Labirinto no Contexto da Exposição Chagas do Brasil
• Efeito agudo do alongamento estático e do treinamento de flexibilidade sobre o desempenho neuromuscular em mulheres idosas
• Efeito agudo do alongamento estático sobre o comportamento da curva força-tempo e ativação muscular em idosos
• Efeitos da Acupuntura na Qualidade de Vida Relacionada a Saúde (QVRS) na dor crônica em ambulatório da rede pública
• EFETIVIDADE PERCEBIDA POR PROFISSIONAIS DA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA SOBRE INDICADORES SELECIONADOS DO PACTO DE ATENÇÃO BÁSICA, EM ARARANGUÁ, SC
• Eficácia da Metodologia da Simulação Realística
• Elaboração e Validação de teste específico de Potência Anaeróbia em tenistas
• Eleanor Gomes da Silva Palhano
• Elias Nunes Gonzalez
• Elizabeth Alves Catapano
• Ellen Yurika Nagasawa
• Eloi Barreto de Jesus
• Emerson Miguel da Cruz
• Epistémologie et pratiques psychométriques
• Equações de previsão para o teste da caminhada de dois e seis minutos e teste levanta-senta de cinco repetições em crianças e adolescentes
• Estime de soi et performances scolaires en mathématiques en SEGPA en France : le cas de la perspective cavalière
• Estruturas Essenciais de Metodologias Ativas: Um Estudo no Segmento de Educação Corporativa
• Estudo avaliativo de uma ferramenta de Monitoramento de Programa em Empresa Pública Federal
• Estudo comparativo do desempenho muscular isocinético do quadril de jovens e idosos
• Estudo dos Fatores de Risco para a não adesão ao tratamento anti-retroviral em portadores do HIV e aids
• Estudo sobre metodologias de alocação de recursos financeiros da saúde. Pernambuco - Brasil
• Estudos em inglês aeronáutico
• Evaluation of Teacher Professional Development Program to Increase the Use of Technology Resources Within Instruction
• Evaluation of the Madison County Oral Health Program: A five-year public health sealant intervention
• Exposição Energia & Vida: uma avaliação de mérito e impacto
• Fabrizia Pires de Oliveira
• Faixas de Proficiência Analíticas para Avaliação da Língua(gem) Oral do Professor de Língua Estrangeira
• Fatores associados ao abandono do tratamento da tuberculose em Nicarágua
• FATORES SOCIOECONÔMICOS ASSOCIADOS AO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES NA PROVA DE REDAÇÃO DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
• Fernanda Müller
• Fernanda Piana Santos Lima de Oliveira
• Foreign Languages and Computer-Assisted Learning: New Principles for Language Assessment in Teletandem?
• Francinete Massulo Corrêa
• Francisca Eliane Dias de Carvalho
• Gabriela Maia Fischer
• Gessica Mayara Otto Vacheski
• Gideon Borges dos Santos
• Giovani Marcon
• Graciane de Souza Rocha Volotão
• Grupo de Estudos e Pesquisa de Avaliação, Políticas, Planejamento e Gestão Participativa em saúde
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Social
• Guilherme do Nascimento Pereira
• Gêneros do discurso e avaliação de proficiência em português como língua estrangeira no exame Celpe-Bras
• Gêneros do discurso e parâmetros de avaliação de proficiência em português como língua estrangeira no exame Celpe-Bras
• Haroldo da Gama Torres
• Haydée Fiszbein Wertzner
• Helena Costa Lopes de Freitas
• Heron Beresford
• Higienização das Mãos e Promoção da Segurança do Paciente: avaliação de processos
• Hipertensão, hipalgesia e exercício físico
• Homem, Natureza e Ecopsicologia: Análise de Concepções da Comunidade da Microbacia Hidrográfica do Rio do Campo
• Hugo Barbosa Alves
• Ilhados em Porto Rico - Édem pessoal ao dilúvio social - A trajetória dos ex-ilhéus da Ilha Mutum
• Imaginário e Simbolismo nas Crianças da Comunidade da Bacia do Rio do Campo
• Implante coclear: conhecendo a tecnologia - um estudo avaliativo do vídeo na perspectiva dos professores do INES
• Influencia do Square Stepping Exercise na Funções Cognitivas em idosos
• Influencia do Square Stepping Exercise na Funções Cognitivas em idosos
• Instrumento avaliativo para seleção de mídias e tecnologias digitais em cursos a distância
• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES EM EAD DOS CURSOS DO CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL E FORTE DUQUE DE CAXIAS: construção e validação
• Instrumento para avaliação de doces finos: construção e validação
• Instrumentos do INEP/MEC para avaliação externa dos cursos de graduação em Direito: trajetória de 1996 a 2012
• INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DO AMBIENTE DOMICILIAR DO IDOS: UMA REVISÃO SISTEMÂTICASISTEMÁTICA
• Islene da Conceição Freitas
• Izabella Trinta Paes
• José Augusto Rodrigues Pereira
• José Carlos Parente de Oliveira
• João Carlos da Silva
• João Luís Coletto da Silva
• Juan Carlos Aneiros Fernandez
• Juvenilto Soares Nascimento
• Jörg Johannes Ohly
• Karine Rocha Lemes Silva
• Kíssila Zacché Lopes de Andrade
• Lana Paula Crivelaro
• Laélia Maria Barra Feio Brasil
• Leandro Henrique de Jesus Tavares
• Ligia Gomes Elliot
• Lilian Keila Barazetti
• Luci Mary Araujo Hildenbrand
• Luciana Aparecida de Miranda
• Luis Roberto Lutkemeier
• Luiz Cláudio Renouleau de Carvalho
• Luiz Gustavo Teixeira Fabricio dos Santos
• Lígia Maria Emmendörfer
• Lígia Silva Leite
• Língua estrangeira moderna no vestibular : que conhecimento lingüístico é exigido nas provas de língua espanhola?
• Maicon Pasini
• Maisa Malta
• Marcela Renata Gonçalves Zilio Jannke
• Marcelo Filócomo
• Marcus Leonardo Bomfim Martins
• Margarida Montejano da Silva
• Maria Aparecida de Oliveira Freitas
• Maria Auxiliadora Vasconcelos Peres Lima
• Maria Cristina Donaire Gutierrez
• Maria Cristina Guimarães da Costa
• Maria da Conceição Parente Jardim
• Maria de Fatima da Costa Lippo Acioli
• Maria de Lourdes Haywanon Santos Araujo
• Maria Luiza de Souza
• Maria Márcia Sigrist Malavasi
• Maria Tereza Mendonça Pintya
• Marilda Piccolo
• Marildes Marinho
• Marina Muniz Rossa Nunes
• Marisa Antonini Ribeiro Bastos
• Marluce Jaques de Albuquerque
• Marly marques da Cruz
• Marta Santana Comério
• Mauricio de Azevedo Couto
• Mauro Cesar Gurgel de Alencar Carvalho
• Maxwell Gonçalves Araújo
• Measuring the outcome of psychiatric care using case notes
• Melissa Andrade
• Membros superiores: quão limitado fisicamente o seu paciente está?
• Metamorfoses na Avaliação em Educação Física: da formação inicial à prática pedagógica escolar
• METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO PARA O PROCESSO SELETIVO DE PROJETOS DE PESQUISA: CONSTRUÇÃO DE UM INDICADOR DE MÉRITO DOS PROJETOS
• Metodologia do Rastreador: avaliação pelos profissionais de saúde
• Metodologia para o Estudo do Processo Gerencial de Empresas Através da Identificação do Ciclo de Vida
• Modelo de Efetividade do Treinamento no Trabalho: Aspectos dos treinandos e moderação do tipo de treinamento
• Modelo para el diseño y evaluación de los espacios educativos universitarios: Las nuevas bibliotecas como servicios educativos.
• Monique Herrera Cardoso
• Monireh Obbadi
• Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
• Nara Luz Chierighini Salamunes
• NAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO AS MARCAS DA MEMÓRIA: UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
• Natalia Freitas Rossi
• Nicia Mafalda Teixeira Ferreira
• Norma Irene Soza Pineda
• Novos Modelos de Sustentabilidade Ambiental: A Bioeconomia como Estratégia de Inovação para o Desenvolvimento do Estado do Rio de Janeiro
• Nágila Cristina Hinckel
• Núcleo de Inovação na Gestão Pública
• O Educador e a Avaliação da Aprendizagem Escolar:Atitudes e Concepções
• O efeito de diferentes intervalos de recuperação entre as séries de treinamento com pesos, sobre a força muscular em mulheres idosas treinadas
• O ENEM como Política Pública para a melhoria da qualidade
• O ENEM, INDICADORES FORMATIVOS E O ENSINO DE FÍSICA
• O Ensino da Análise Sintática no Segundo Segmento do Primeiro Grau
• O ensino de física no novo ensino médio e os processos seletivos para o ensino superior
• O financiamento da política de assistência social em Maringá
• O grau de influência do momento da aplicação da avaliação escrita formativa no comportamento dos alunos das oito escolas públicas do Município de Mineiros, Estado de Goiás, no período 2005-2006.
• O Manual para a Entrada de DAdos de Monografias na Base Minerva: avaliação por catalogadores da UFRJ
• O papel do orientador
• O Processo Avaliativo na Progressão Continuada: qual o papel do erro?
• O processo de Avaliação do Prolibras para tradutores intérpretes de Libras_Língua Portuguesa: um estudoavaliativo
• O professor como agente de mudança educacional: uma avaliação de curso de especialização a distância na PUC-Rio
• O Programa Nacional de Informática na Educação (PROINFO), como estratégia de inclusão digital: o caso de três escolas públicas estaduais de Juiz de Fora - MG
• O Silêncio das Araucárias: Memória e esquecimento da natureza em um grupo de moradores da microbacia hidrográfica do rio do Campo
• O Teste de Bender e o Desenho da Figura humana como Preditores do Rendimento Escolar
• O uso pedagógico do Facebook no ensino superior
• ONLINE PEER ASSESSMENT NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES EM SERVIÇO
• Os Elementos Formativos do Currículo Integrado: um Estudo Avaliativo do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do IFPA- Campos Castanhal
• OS FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR O DESEMPENHO DE BOLSISTAS PROUNI DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: UM OLHAR A PARTIR DA NOVA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
• Os itens de Física do ENEM classificados por análise fatorial exploratória
• Os processos avaliativos nas aulas de Matemática do Ensino Médio
• Os professores e a avaliação da produção textual : entre concepções e práticas
• Os serviços da Secretaria Acadêmica do Instituto de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro: satisfação dos alunos
• Pablo Carvalho de Sousa Nascimento
• Papéis Sexuais, Ajustamento Conjugal e Emocional na Transição para a Parentalidade
• Parâmetros comportamentais de itens de língua portuguesa da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro: um estudo avaliativo
• Patricia Rodrigues Sanine
• Patrícia de Lima Paula
• Patrícia Helena Carvalho Holanda
• Perfil dermatoglífico e somatotípico de atletas de Beach Soccer de alto rendimento da seleção brasileira
• Peut-on évaluer sans concertation? L'exemple de l'évaluation de la formation à l'hôpital de Macon
• PISA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS MÉDIAS POR REGIÕES BRASILEIRAS
• Planejamento Familiar para Adolescentes: avaliação de campanha oficial
• PNBE do Professor: Uma Possibilidade de Formação
• POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: O CASO DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES DE MATEMÁTICA NO PERÍODO 1990-2010.
• Precisão e complexidade gramatical na avaliação da proficiência oral do (futuro) professor de inglês como língua estrangeira
• Precisão e Complexidade Gramatical na Avaliação de Proficiência Oral em Inglês do Formando em Letras: implicações para a validação de um teste
• Priscila Kabbaz Alves da Costa
• Procedimento de colocação de balão intragrástico para tratamento da obesidade: um estudo avaliativo
• Processo Seletivo Estendido: um mergulho na experiência do curso de Matemática
• Processo seletivo para bolsa auxílio do Programa de Ações Afirmativas na UFRJ: avaliação do formulário
• Prof Dr. Douglas Altamiro Consolo
• Professor Doutor José Eustáquio Romão
• Profª Drª Edda Curi
• Programa de Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica: reflexões sobre o papel da avaliação na efetivação da integralidade em saúde
• Programa Sesi Cidadania: avaliação da avaliação de impacto
• PROUNI e avaliação: uma discussão sobre financiamento, acesso e qualidade na educação superior
• PROVA BRASIL: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE ARACAJU (SE)
• Práticas Avaliativas no Ensino Fundamental: entre o dizer e o fazer no cotidiano da sala de aula
• Práticas de Avaliação de projetos sociais na perspectiva dos atores envolvidos: um estudo na Winrock Ba, 2000-2002
• Qualidade de vida no trabalho de professores de Língua Inglesa: um estudo avaliativo a partir da ferramenta TQWL-42
• Racismo Antinegro no português brasileiro e uma proposta de avaliação para professores de PLE
• Rafaela Scaransi
• Reference values for seven different protocols of simple functional tests: a multicentre study
• Reflective diary use in the learning for physician residents at an oncological hospital in Pará
• Reflexões sobre a universidade; seu projeto na fala do aluno e do profissional
• Reflexões sobre o ensino de Química baseadas no diálogo entre o ENEM e o Currículo Estadual Paulista
• Regiane Rezende
• Registros avaliativos no cotidiano da educação infantil: estudos sobre o contexto da produção
• Relações de Cuidado entre Usuários e Profissionais de Saúde: avaliação qualitativa do serviço de atenção domiciliar
• Relações entre o construto e as características do teste escrito do EPPLE eletrônico: um processo de validação
• Renata Leite de Oliveira
• Repensando a Avaliação Nacional da Educação Superior: uma análise inter/multicultural cr´tica do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
• Reprovação e Política de Avaliação na escola: um estudo na rede municipal de Niterói
• Ricardo Haddad Lane
• Rita de Cássia Franco Rêgo
• Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira
• Rosana Gondim de Oliveira
• Roseli Ferreira da Silva
• Rosemary Freitas dos Reis
• Rubiney Arregatieri Corcha
• Saerjinho: sentidos de avaliação e conhecimento histórico escolar em disputa
• Sandra Maria Martins Redovalio Ferreira
• Sandra Regina dos Reis
• Sandson Barbosa Azevedo
• Siga em frente: retorno metacognitivo. O papel do feedback no desenvolvimento dos processos metacognitivos
• Silvia Maria Santiago
• Silvia Sell Duarte Pillotto
• Simone Aparecida Fernandes Anastácio
• Simone Saltareli
• Sistema de Avaliação Escolar no Ensino Fundamental II da escola Oga Mitá
• SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SPAECE-ALFA): ESTUDO SOBRE VARIÁVEIS DE SUPORTE PSICOSSOCIAL E MATERIAL NA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA-CE
• Sobra monitoramento, falta avaliação: metas e estratégias de um plano estadual de educação
• Sonia Ferreira Lopes Toffoli
• Sonia Natal
• Styles d'apprentissage, styles cognitifs et performances scolaires en mathématiques au Pakistan
• Sueli Angelica do Amaral
• Sydia Rosana de Araújo Oliveira
• Sônia Cristina Stefano Nicoletto
• Tacita Ansanello Ramos
• Tecnologias de informação e comunicação no ensino: o caso do PEC-formação universitária no polo Campinas (SP)
• Tecnologias educacionais digitais para o ensino e a aprendizagem em Matemática: meta-avaliação de estudo de aceitação
• Tensões entre avaliações e educação do campo: disputas nas fronteiras da validação do currículo
• Teste da caminhada de seis minutos versus Shuttle test: responsividade ao broncodilatador em pacientes bronquiectásicos. Início: 2013.
• Teste em esteira e teste do degrau para avaliação do broncoespasmo induzido pelo exercício: eles são intercambiáveis?
• Thais Paschoal Postingue
• The influence of teacher development courses on EFL teachers' professional attitudes
• Thomaz Kauark Chianca
• Um estudo sobre o teste de inteligencia Weschler para crianças: Escala de execução em deficientes auditivos
• Um estudo sobre os egressos do curso de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo - 2013-2020
• UMA ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DO FEEDBACK NOS ANOS INICIAIS E SEU IMPACTO NA AVALIAÇÃO FORMATIVA
• Uma compreensão etnometodológica do trabalho de fazer ser membro na fala-em-interação de entrevista de proficiência oral em português como língua adicional
• Uma Confederação Desportiva sob o olhar dos interessados: estudo avaliativo
• Utilidade, adequação e precisão da ordem de serviço GR nº 02/2004 na organização de ações por parte da administração superior da UNIRIO
• valiação do Curso Rotinas Processuais para Setor de Pessoal da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
• Validade e Confiabilidade do Pré-Teste do EPPLE: desafios tecnológicos e histórico de implementação
• Validade preditiva dos testes de atenção concentrada Toulouse-Pierón, Bender e IFP na avaliação da comportamento de motoristas
• Valor Econômico Adicionado e Valor Presente: Origens e Similaridades
• Valéria Fambrini
• Vanda Lúcia Cota
• Vera Lúcia de Brito Barbosa
• Victória Corrêa Fortes
• Vilmar Gomes da Fonseca
• Vânia Terezinha Silva da Luz
• Wilson Viana de Castro Melo