Graciela Constantino

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC), 1986. Mestrado em Psicopedagogia - Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2002 e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, (Unicamp), 2009. Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat). É Docente das disciplinas Psicologia da educação I e II. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Desenvolvedora dos temas: orientação profissional, adolescência, escolha profissional, identidade; educação e exclusão em tempos globais, desenvolvimento e aprendizagem, dificuldades de aprendizagem, educação especial. Atuou como membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-CONEPE-UNEMAT) (2010 a 2015). Coordenadora de Área (2014-2018) do PIBID do Curso de Pedagogia/Cáceres. Parecerista Ad hoc da Revista da Faculdade de Educação (PRPPG-PROEC e CEP-UNEMAT). Membro do Colegiado de Curso Pedagogia (2016-2018). Presidente da Comissão de Avaliação Institucional do Câmpus Universitário de Cáceres-MT;. Atualmente trabalha na graduação com a disciplina de Psicologia da Educação, com Projeto de Extensão intitulado: Novas perspectivas no atendimento ao adolescente em meio aberto do socioeducativo: uma contribuição para o Pacto universitário UNEMAT/MEC. Diretora de Gestão de Graduação Fora de Sede e Programa Parceladas (2019-2022), Coordenadora Institucional de Área (Pedagogias: Cáceres, Sinop, Confresa e Vila Rica, Juara e Ped. Indígenas de Barra do Bugres), PIBID/CAPES. Membro do Conselho Editorial da UNEMAT.

graduate at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1986), graduate at Psicologia da Aprendizagem from Universidade Federal de Mato Grosso (1991), and master's at Psicopedagogia - Educação from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Has experience in Psychology, focusing on Education and Learning in the Classroom, acting on the following subjects: cultura diversidade identidade cultural cultura es, sexualidade humana parametros curriculares psicope, psicologia teorias da psicologia desenvolvimento e, cultura diversidade identidade cultural cultura e and cultura diversidade identidade cultural cultura e.