Doutora em Educação (UEM-2016), Mestre em Educação (UEM-2006) e Graduada em Pedagogia (UEM-1995). Professora Adjunta do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. Chefe do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa de Pós-Graduação em Agroecologia. Avaliadora do INEP/MEC. Coordenadora Adjunta do Núcleo UEM-PR da Ação Saberes Indígenas na Escola (MEC/SEMESP). Membro da Comissão Universidade para os Indígenas (CUIA-Estadual e UEM). Faz parte do conselho editorial da Revista Teoria e Prática da Educação. Iniciou a carreira como professora da Educação Básica em 1991 atuando na Educação Infantil, como professora alfabetizadora no Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Maringá no período de 1991 a 2004 e coordenadora pedagógica na Equipe de Gestão do Ensino Fundamental e Médio no Colégio Estadual Dirce de Aguiar Maia (2007 a 2015). Foi Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia para Educadores do Campo (INCRA/PRONERA/UEM/EMS). Integrante do Observatório da Educação Escolar Indígena (CAPES/INEP/SECADI/UEM); Foi coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/DIVERSIDADE (CAPES/FNDE); coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste Paranaense (FANP) (2009 a 2012). Foi membro da equipe extensionista no Programa Universidade Sem Fronteiras (SETI/PR), atuando na Educação de Jovens e Adultos Indígenas no Paraná (2009/2011). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores, Ação Docente e Educação Escolar Indígena (GEPEFAEEI). Desenvolvo pesquisas sobre educação escolar indígena, alfabetização e letramento de crianças indígenas bilíngues junto ao Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações/Laboratório de Arqueologia, Etnologia e Etno-História e no Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Indígena no Paraná (GEPEI). Tenho experiência na área de Educação com ênfase na alfabetização, gestão educacional e escolar, nos processos de ensino e de aprendizagem, na relação professor-aluno e desenvolvimento da criança, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, relação teoria e prática, alfabetização, letramento, educação escolar indígena, gestão escolar e políticas educacionais.
graduate at pedagogia from Universidade Estadual de Maringá (1995) and master's at Fundaments of Education from Universidade Estadual de Maringá (2006). Has experience in Education, acting on the following subjects: ensino-aprendizagem, alfabetização, cultura indígena kaingang, formação de professores and educação de jovens e adultos.
