Prof. Dra. Emeritus Leonor Scliar-Cabral

Possui graduação em Curso de Letras Português e Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1968), graduação em Ciências Juridicas e Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1963) e doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (1976). Atualmente é membro do colegiado da pós-graduação em linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. Professor Emerita e titular (apos.) UFSC. Pós-doutor Univ. Montréal. co-fundadora da ISAPL: 1982, Presidente: 1991-1994, reeleita, 1995-1995. Sócia Honorária também da ALFAL; presidente ABRALIN: 1997-1999. 1ª Coordenadora GT Psicolinguística ANPOLL, reeleita. Conselho Editorial: International Journal of Psycholinguistics, Cadernos de Estudos Linguísticos, Letras de Hoje (fundou), Revista da ABRALIN e Revista Alfa. Últimos livros: Princípios do sistema alfabético do português do Brasil e Guia Prático de alfabetização (SP: Contexto, 2003), O sol caía no Guaíba (PA: Prym, 2006). Com Caldas-Coulthard, Desvendando discursos (Florianópolis: EDUFSC, 2008); Sagração do Alfabeto (SP: Scortecci, 2009, finalista Poesia, Jabuti); Ed. Lili, Florianópolis: Sistema Scliar de Alfabetização Fundamentos (2013), Aventuras de Vivi (2014), José (2016, Prêmio Elisabete Anderle, literatura, FCC, 2015), Sistema Scliar de Alfabetização Roteiros para o professor: Módulo 1, v 1 e 2 (2018). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Psicolingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisição da linguagem (alimentando o Banco Mundial de dados CHILDES), neurociência, alfabetização (tendo elaborado o Sistema Scliar de Alfabetização), leitura e analfabetismo funcional. e-mail: leonorsc20@gmail.com ORCID: 0000-0002-4508-6931 0000-0003-3163-5482

bachelor's at Portuguese and English language and literature, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1968), Law bachelor at Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1963) and Linguistics doctorate at Universidade de São Paulo (1976). Specialist in Linguistics, focusing on Psicolinguistics, acting on the following subjects: language acquisition, psycholinguistics, literacy, and functional illiteracy.