Rosana Glat

Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no Programa de Pós-graduação em Educação (PROPEd) e no Curso de Pedagogia nas modalidades presencial e a distância. Graduada em Psicologia pela University of the Pacific, Califórnia (1976); com Mestrado em Psicologia com ênfase em Análise Aplicada do Comportamento e Deficiência Intelectual pela Northeastern University de Boston (1978); e Doutorado em Psicologia Social e da Cultura pela Fundação Getúlio Vargas-RJ (1988). Seus principais temas de investigação incluem Educação Especial, Educação Inclusiva, políticas públicas educacionais para alunos com deficiências, formação de professores, deficiência intelectual, autismo, e questões psicossociais. o que se expressa em sua ampla produção científica. Atualmente é Assessora das áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística / Letras / Artes da Diretoria Científica da FAPERJ; membro da Comissão Permanente de Equidade, Diversidade e Inclusão da FAPERJ; consultora da Federação Nacional das APAES (Fenapaes); e membro do Colegiado Acadêmico do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas da Federação das APAEs Feapaes-MG. É membro fundadora e foi Vice-Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial ABPEE (2013-2016) ). É parecerista para periódicos científicos, tais como Revista Brasileira de Educação Especial, Revista Linhas Críticas, Revista Educação e Pesquisa, Revista Ensaio, Revista Educação Especial e diversas agências de fomento como CNPq, CAPEs, FAPERJ, FAPESP, entre outras. No âmbito da UERJ, exerceu vários cargos de gestão acadêmica, tendo sido Diretora da Faculdade de Educação (2000-2003; 2012-2020), Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (1992-1993, 1998-1999, 2006-2007) e Vice Coordenadora (1996-1997, 2008-2009). Entre outras funções, foi também Coordenadora Geral do Programa de Iniciação Científica- PIBIC (2010-2011), Coordenadora da Área de Ciências Humanas e Educação do PIBIC (2010 e 2012), Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Especial (2011) e membro do Conselho Universitário (2008-2010). Entre outras esferas, integrou o Fórum Permanente de Desenvolvimento Estratégico do Estado do Rio de Janeiro (2016-2020), o Conselho da Cidade do Rio de Janeiro (2015-2016), o Conselho Superior da FAETEc (2011-2014; 2018-2020), o Conselho Municipal de Educação do Rio de Janeiro (2002-2008). Foi consultora do Instituto Helena Antipoff da SME-RJ (2004-2008) e do Programa Integrando da Academia Brasileira de Ciências (2006-2010). É pesquisadora 1 do CNPq, Cientista do nosso Estado da FAPERJ, Procientista pela UERJ, e coordena o grupo de pesquisa "Inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais: práticas pedagógicas, cultura escolar e aspectos psicossociais". É membro da Brasil Soka Gakkai Internacional (BSGI). (less)

Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no Programa de Pós-graduação em Educação (PROPEd) e no Curso de Pedagogia nas modalidades presencial e a distância. Graduada em Psicologia pela University of the Pacific, Califórnia (1976); com Mestrado em Psicologia com ênfase em Análise Aplicada do Comportamento e Deficiência Intelectual pela Northeastern University de Boston (1978); e Doutorado em Psicologia Social e da Cultura pela (... more)

Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no Programa de Pós-graduação em Educação (PROPEd) e no Curso de Pedagogia, nas modalidades presencial e a distância. Graduada em Psicologia pela University of the Pacific, Califórnia (1976), com Mestrado em Psicologia com ênfase em Análise Aplicada do Comportamento e Deficiência Intelectual pela Northeastern University de Boston (1978), e Doutorado em Psicologia Social e da Cultura pela Fundação Getúlio Vargas-RJ (1988). Seus principais temas de investigação incluem Educação Especial, Educação Inclusiva, políticas públicas educacionais para alunos com necessidades educacionais especiais, formação de professores, deficiência intelectual, e questões psicossociais, o que se expressa em sua ampla produção científica. Atualmente é membro do Conselho Superior da Fundação Escola Técnica do Rio de Janeiro (FAETEc), consultora da Comissão de Inclusão e Diversidade do Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro, da Federação Nacional das APAES, e foi Vice-Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). É membro do Conselho Científico da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial da UNESP-Marília e da Revista APAE Ciência, e parecerista para periódicos científicos, tais como Revista Brasileira de Educação Especial, Revista Linhas Críticas, Revista Educação e Pesquisa, Revista Ensaio, Revista Educação Especial e diversas agências de fomento como CNPq, CAPEs, FAPERJ, FAPESP, entre outras. No âmbito da UERJ, exerceu vários cargos de gestão acadêmica, tendo sido Diretora da Faculdade de Educação (2000-2003; 2012-2020), Coordenadora do Programa de Pós-Graduação (1992-1993, 1998-999, 2006-2007) e Vice Coordenadora (1996-1997, 2008-2009). Entre outras funções, foi também Coordenadora Geral do Programa de Iniciação Científica- PIBIC (2010-2011), Coordenadora da Área de Ciências Humanas e Educação do PIBIC (2010 e 2012), Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Especial (2011) e membro do Conselho Universitário (2008-2010). Entre outras esferas, integrou o Fórum Permanente de Desenvolvimento Estratégico do Estado do Rio de Janeiro (2016-2020), o Conselho da Cidade do Rio de Janeiro (2015-1016), o Conselho Superior da FAETEc (2011-2014), o Conselho Municipal de Educação do Rio de Janeiro (2002-2008). Foi consultora do Instituto Helena Antipoff da SME-RJ (2004-2008) e do Programa Integrando da Academia Brasileira de Ciências (2006-2010). É pesquisadora 1 do CNPq, Cientista do nosso Estado da FAPERJ, Procientista pela UERJ, e coordena o grupo de pesquisa "Inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais: práticas pedagógicas, cultura escolar e aspectos psicossociais". (less)

Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no Programa de Pós-graduação em Educação (PROPEd) e no Curso de Pedagogia, nas modalidades presencial e a distância. Graduada em Psicologia pela University of the Pacific, Califórnia (1976), com Mestrado em Psicologia com ênfase em Análise Aplicada do Comportamento e Deficiência Intelectual pela Northeastern University de Boston (1978), e Doutorado em Psicologia Social e da Cultura pela (... more)