Hilario Inacio Bohn

Formei-me em Letras, Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela PUC do RS em 1968. Durante minha formação universitária participei dos Institutos Lingüísticos Latinos Americanos, realizados na Universidade de Montevideo, Uruguai em 1964, no Museu de Antropologia, México em 1967 e em 1969 na USP. Em Montevideo tive o privilégio de ser aluno do Prof. Mattoso e no México tive como professor Robert Lado. Como bolsa da Latin American Scholarship Program of American Universities (LASPAU), especializei-me em Língua Inglesa nas Universidades de Michigan, Ann Arbor e Yale University, New Haven, (1969) e cursei o Mestrado em Lingüística Aplicada na School of Education em Bloomington, Indiana University (1970-71). Como bolsista da Fundação FORD, cursei o doutorado em Lingüística Aplicada na School of Education da University of Texas At Austin (1975-1977), USA. Fiz o meu pós-doutorado como bolsista da CAPES na University of Birmingham, Inglaterra (1985-1986) sob a supervisão do Prof. Malcon Coulthart. Participei ativamente da criação dos Programas de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada, Mestrado e doutorado da UFSC, dei aula, orientei teses e coordenei o Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada, Língua e Literatura Inglesa, durante seis anos. Concursei para Professor Titular no Departamento de Línguas Estrangeiras, cargo no qual me aposentei. Durante 10 anos exerci atividades de docência e de orientação de dissertações no Mestrado em Educação na Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), SC, no eixo temático Discurso e Práticas Educacionais. Atualmente sou Professor Titular no Departamento de Letras da UCPel, onde participei ativamente na criação do Programa de Pós-Graduação em Letras, Mestrado e Doutorado e oriento, há mais de 15 anos, Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado na área da Lingüística Aplicada, linha de pesquisa Aquisição, Variação e Ensino. Sou sócio fundador da ABRALIN e da ALAB (Associação de Lingüística Aplicada do Brasil). Fui coordenador do GT de Lingüística Aplicada da ANPOLL, presidente da ALAB e membro, por seis anos, do Executive Board da Associação Internacional de Lingüística Aplicada (AILA) com sede na Suíça, ocupando por três anos o cargo de Vice Presidente desta Associação. Colaborei como assessor do MEC na elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Língua Estrangeira e sou membro do Conselho Editorial de várias revistas nacionais, entre as quais destacam-se a Revista Ilha do Desterro da UFSC, Trabalhos em Lingüística Aplicada da UNICAMP, Revista de Estudos da Linguagem da Faculdade de Letras da UFMG, da Revista Brasileira de Lingüística Aplicada da ALAB e da revista Linguagem e Ensino da UCPel. Quando professor da UFSC fui pesquisador e bolsista do CNPq. Na FURB coordenei Projetos de pesquisa pela FAPESC e atualmente, na UCPel, RS, estou desenvolvendo projetos financiados pela FAPERGS, na área dos estudos identitários, focalizando nos aspectos de aquisição da linguagem, letramento e alfabetização, formação de professores, ensino de línguas estrangeiras e políticas lingüísticas. As minhas pesquisas e as orientações de teses de doutorado e dissertações de mestrado na UCPel se concentram na pesquisa em sala de aula, fundamentalmente nas práticas educacionais e o papel da linguagem na construção das competências lingüísticas e das identidades das pessoas envolvidas com o processo de ensino e aprendizagem, isto é, alunos e professores. Como pode ser depreendido de meu CV Lattes, inúmeros dos trabalhos produzidos tomam a palavra do aluno e do professor para desenvolver a compreensão sobre a sala de aula e sobre a construção das competências e habilidades lingüísticas. Devido ao meu envolvimento com o ensino e formação de recursos humanos para a educação da linguagem, tenho publicado e pesquisado também aspectos de políticas lingüísticas para o Brasil, especialmente sobre o ensino de línguas estrangeiras.

bachelor's at Licenciatura em Letras from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1968), master's at School Of Education from Indiana University (1971) and doctorate at School Of Education from The University Of Texas At Austin (1977). He is currently professor titular at Universidade Católica de Pelotas. Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: identidade, produção textual, formação do professor, identidade profissional and ensino de línguas.