Maria Iolanda Fontana

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1986), graduação em Educação Artística pela Faculdade de Educação Musical do Paraná (1980), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006) e doutorado em educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2014). Atuou como pedagoga escolar em todos os níveis da educação básica, na rede de ensino municipal, estadual e particular do Paraná. Profissional do magistério aposentada da Prefeitura Municipal de Curitiba com experiência em coordenação pedagógica. Professora aposentada da Universidade Tuiuti do Paraná, onde atuou como docente e coordenadora do curso de Pedagogia, docente do Programa de Pós-graduação em Educação e coordenadora da linha de pesquisa Práticas Pedagógicas Elementos Articuladores e coordenadora do Núcleo de Apoio Docente. Atuou no Conselho Municipal de Educação de Curitiba (2015 a 2018) como conselheira representante dos cursos de educação superior de formação de professores. Atualmente é professora orientadora de stricto sensu na Must University - Flórida/USA. Integra como professora pesquisadora o Núcleo de Pesquisa em Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas da Universidade Tuiuti do Paraná. Participa como membro do grupo de trabalho - GT8 - Formação de Professores da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Integra o grupo de pesquisadores de Formação de Professores da Região Sul - RIPEFOR . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas educacionais e práticas pedagógicas, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada do profissional da educação,prática da pesquisa, curso de Pedagogia, inovações pedagógicas, alfabetização e educação do campo.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal do Paraná (1986), graduate at Educação Artística from Faculdade de Educação Musical do Paraná (1980) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006). Has experience in Education, acting on the following subjects: política educacional, pratica pedagógica, formação do pedagogo, curso de pedagogia and pesquisa.