Pós-doutorado no Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar- LIEPPE, Instituto de Psicologia - USP (2020). Possui mestrado (1998) e doutorado (2004) em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1993), graduação em Licenciatura Plena e Formação de Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1993) e em Pedagogia - Faculdades Associadas de São Paulo (2016). Tem experiência profissional na graduação em docência e gestão no curso de Pedagogia e outras licenciaturas, presencial e EAD. Na pós graduação tem experiência na coordenação e docência de cursos de Lato Sensu na área da Educação, bem como no Strictu Senso. Integrante do grupo de avaliadores institucionais e de curso do INEP/MEC. Atualmente também atua em Psicologia Clínica, com ênfase na queixa escolar, com atendimento Psicológico e Neuropsicológico. É membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) e Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP). Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Psicologia Escolar e Educacional, Enfoque histórico-cultural, Políticas Públicas e Educação Especial.
bachelor's at Bacharelado em Ciências Sociais from Universidade Estadual de Campinas (1993), bachelor's at Licenciatura Plena e Formação de Psicólogo from Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1993), master's at Psychology from Universidade de São Paulo (1998) and doctorate at Psychology from Universidade de São Paulo (2004). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: psicologia escolar, ensino fundamental, educação especial, educação and deficiência mental leve.
