Trata-se de grupo de pesquisa internacional e interdisciplinar cujo foco centra-se em políticas públicas de educação na América Latina e sua relação com o campo de conhecimento da Psicologia Escolar e Educacional Crítica. Os estudos desenvolvidos baseiam-se na análise de contextos históricos, políticos, teóricos e culturais da América Latina que constituem as políticas educacionais bem como na produção de propostas de ação nos processos de escolarização, de aprendizagem e de desenvolvimento humano. Temas como: conjuntura econômica na América Latina para a Educação Básica; marcos regulatórios educacionais que regem políticas educacionais da Educação Básica; prática docente nos países latino-americanos; Concepções de aprendizagem e de desenvolvimento na educação ; Implicações de movimentos sociais e de governos populares nas políticas educacionais latino-americanas; Políticas de melhoria das condições de renda e suas implicações para a escolarização; Movimentos contemporâneos de crítica
