Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz

Doutora em Educação com dupla titulação pela Universidade Federal da Paraíba e pela Universidade de Barcelona - Espanha; mestra em Recursos Naturais (Educação Socioambiental) pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG; especialista em Tecnologias Digitais na Educação pela Universidade Estadual da Paraíba ? UEPB; graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Ministrou os componentes curriculares: Didática, Metodologia Científica, Educação e Tecnologias, Educação Infantil, Avaliação, entre outras; é produtora de material didático do Componente Curricular Didática para a EAD/UNICAP; membro do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente e do Grupo de consultores/as e avaliadores/as ADHOC do Sistema UAB/MEC/CAPES - (Portaria nº 077/2010 & Portaria nº 7/2011). Atualmente é graduanda, no último semestre, do Curso de Licenciatura em Letras - Português/Espanhol e professora substituta do Departamento de Educação da UFRPE, atuando nos Cursos de Licenciatura. Áreas de interesse: Formação Docente, EaD/Tecnologias, Educação Socioambiental, Meninas/Mulheres&Ciências, Gênero e Cultura.(Texto informado pelo autor)

PhD in Education with a long-term degree (UFPB and University of Barcelona-Spain - 2014-2018); Master in Natural Resources (UFCG, 2012); Specialist in: New Technologies in Education (UEPB, 2009); Solidary Economy and Sustainable Local Development (UFPB, 2002) and Graduated in Pedagogy (UFPE, 1998). He worked in Brasilia at SEED / MEC (1999-2002), UNESCO (2003-2004) and Ministry of Health (2003/2006), among others. She is a Member: of the Permanent State Forum to Support Teacher Training and of the Group of Consultants and ADHOC Evaluators of the UAB/MEC/CAPES System - (Ordinance nº 077/2010 & Ordinance nº 7/2011). She is currently a graduate student, in the last semester, of the Degree in Portuguese/Spanish Languages ​​and she is a Substitute Professor at the Department of Education at UFRPE, working in the Degree Courses. Areas of interest: Teacher Training. EaD/Technologies. Socio-environmental education. Girls/Women&Science. Gender. Culture.