Clarissa Martins de Araujo

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (1985), mestrado em Distúrbios da Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), Especialização em Sciences de L'education - Universite Toulouse - Jean Jaurès (1993) , Doutorado em Sciences de L'education - Universite Toulouse - Jean Jaurès (2000) e Pós-doutorado na Universite Toulouse - Jean Jaurès (2017). Atualmente é Professor Associado 4 do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Pernambuco. Pesquisadora da Linha de Pesquisa Formação de Professores e Prática Pedagógica, do PPGE, com ênfase em estudos sobre a Educação Inclusiva. Está vinculada ao Grupo Formação de Professor e Profissionalização Docente, DGP/CNPq.

bachelor's at Fonoaudiologia from Universidade Católica de Pernambuco (1985), master's at Speech Therapy from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) and doctorate at Sciences de L'education from UNIVERSITÉ DE TOULOUSE LE MIRAIL (2000). Has experience in Education, acting on the following subjects: prática pedagógica, educação inclusiva, saberes docentes, formação de professor and formação continuada.