Marilde Queiroz Guedes

Pós Doutora em Educação pela Universidade de Lisboa/PT (2018), Doutora em Educação: Currículo - PUC-SP (2010). Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás (2001). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela PUC-MG (1993). Graduada em Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Arcoverde - PE (1982). Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru - PE (1985). Professora Plena da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora Permanente e membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB). Membro da Coordenação Executiva e Coordenadora de Formação Político-Pedagógica do Centro de Assessoria e Pesquisa em Inovação Pedagógica 2021-2022 (CEAPIP/Uneb). Exerceu cargo de Gestão na Educação Básica e no Ensino Superior públicos, por mais de 12 anos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, formação de professores, diversidade cultural e multiculturalismo, reforma educacional e políticas educacionais. Líder do Grupo de Pesquisa: Currículo e Formação de Professor - FORPEC no DCH Campus IX - UNEB e Membro do Grupo de Pesquisa Currículo: Questões Atuais, linha de pesquisa: Currículo e Avaliação Educacional - PUC/SP. Coordenadora do Observatório do PNE no Território da Bacia do Rio Grande/BA (2015-2017). Membro da Academia Barreirense de Letras, ocupante da Cadeira nº 10, Curadora da Festa Literária de Barreiras. ORCID: 0000-0002-9722-7505.

graduate at Letras from Faculdade de Formação de Professores de Arcoverde (1982), graduate at Pedagogia from Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (1985) and master's at Education from Universidade Federal de Goiás (2001). Has experience in Education, focusing on Specific Curricula for Levels and Types of Education, acting on the following subjects: currículo, diversidade cultural e multiculturalism, aprendizagem, formação de professor e educação, reestruturação curricular, currículo,pedagogia, currículo - pedagogia - contemporaneidade and formação, política de formação e professor.