He is associated professor II in the Practice Teaching of History of Permanent staff of the Department of History of the Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá campus. Acting in the subjects of Supervised Teaching of History and Didactics of History. He is permanent professor of the the Professional Masters in History Teaching/PROFHISTÓRIA/UFMT and of the Post-Graduation in History in the same institution. He was Teacher of History of Paraná educational public system since 1998. It was pedagogical-technical in Secretaria de Estado da Educação do Paraná until February 2013. He was graduated in Licensure and Bachelor's degree in History from the Universidade Federal do Paraná in 2000. He has MA in Education in the same institution (2007). Since February 2012 has a Doctorate in Education at the UFPR. Both the master?s degree and the Doctorate were guided by Prf. Dr. Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt. He was a fellow CAPES / PDEE, Proc . No. 0379/11-5 in Kulturwissenschaftliches Institut in Essen (Institute for Advanced Study in Humanities) University Alliance Metropolis Ruhr from May to August 2011, under the guidance of Prof. Dr. Jörn Rüsen. He had a scholarship REUNI to accomplish the Doctorate in Education at UFPR until February 2012. Perform, from 2018 to 2019, postdoctoral at the CITCEM - Center for Transdisciplinary Research "Culture, Space and Memory" at the University of Porto, Portugal under the supervision of Profª. Drª. Isabel Barca.He has experience in the area of History, with emphasis on the research field of History Education, following mainly in the topics: history education, theory and philosophy of history, continuing training of history teachers, historiographical concepts, comic books, visual narratives, students? historical concepts and historical learning. He is a researcher at the Laboratory for Research in History Education (LAPEDUH - UFPR) related to the research line Culture, School and Education of Post-Graduation in Education Program at the UFPR; LAPEDUH belongs to the research group Culture, Knowledge and School Practices and History Education; he also is a researcher at the research Group Etruria: Laboratory of studies of Memory, Heritage and History Teaching; he is coordinator of the Researcher Group History Education: Historical consciousness and visual narratives (GPEDUH/UFMT). These three groups are linked to the CNPq. He is an international consultant of the Íber review (Spain), international member of the Scientific Committee of Educatio Siglo XXI review, member of the Editorial Board of Educação Histórica Review (REDUH), and Editorial Board Revista Ibero-Americana de Educação Histórica (RIBEH),and Território & Fronteiras Review and is a researcher member of the Ibero-American Association of Researchers in History Education (AIPEDH).
É professor Associado II em Prática de Ensino de História do quadro permanente do Departamento de História da Universidade Federal do Mato Grosso, campus Cuiabá. Atua nas disciplinas de Estágio Supervisionado de Ensino de História e Didática da História. É professor permanente do Mestrado Profissional em Ensino de História/PROFHISTÓRIA/UFMT e do Programa de Pós-Graduação em História da mesma instituição. Foi Professor de História da rede pública paranaense desde 1998. Foi técnico-pedagógico - Secretaria de Estado da Educação do Paraná até fevereiro de 2013. Graduado em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal do Paraná em 2000. Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2007). Desde fevereiro de 2012 tem Doutorado em Educação na Universidade Federal do Paraná. Tanto no mestrado como no doutorado foi orientado pela Prfª Drª Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt. Foi bolsista CAPES/PDEE, Proc. nº 0379/11-5 no Kulturwissenschaftliches Institut Essen (Institute for Advanced Study in Humanities) University Alliance Metropolis Ruhr de maio a agosto de 2011, sob a orientação do Prof. Dr. Jörn Rüsen. Possuiu uma bolsa REUNI para realizar o Doutorado em Educação na UFPR até fevereiro de 2012. De 2018 a 2019 realizou estágio pós-doutoral no CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar ?Cultura, Espaço e Memória? na Universidade do Porto, Portugal sob a supervisão da Profª. Drª. Isabel Barca. Tem experiência na área de História, com ênfase em no campo de pesquisa Educação Histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação histórica, teoria e filosofia da história, formação continuada de professores de História, conceitos historiográficos, histórias em quadrinhos, narrativas visuais, aprendizagem histórica e conceitos históricos dos alunos. É investigador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH-UFPR) ligado à linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná; o LAPEDUH pertence ao Grupo de pesquisa Cultura, Saberes e Práticas escolares e Educação Histórica; também, é pesquisador do Grupo de pesquisa ETRÚRIA: Laboratórios de estudos de Memória, Patrimônio e Ensino de História; é coordenador do Grupo Pesquisador Educação Histórica: Consciência histórica e narrativas visuais (GPEDUH/UFMT). Estes três grupos estão vinculados ao CNPq. Ele é consultor internacional da Revista Íber (Espanha), membro internacional do Comitê Científico da Revista Educatio Siglo XXI, membro do Conselho Editorial da Revista de Educação Histórica (REDUH) e do Conselho Editorial da Revista Ibero-Americana de Educação Histórica (RIBEH), da Revista Territórios & Fronteiras e é membro pesquisador da Associação Ibero-americana de Pesquisadores em Educação Histórica (AIPEDH).
