Danusa Munford

Possui Bacharelado (1993) e Licenciatura (1996), em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo, mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Genética) pela Universidade de São Paulo (1999) e doutorado em Educação (em Curriculum and Instruction) na Pennsylvania State University (2002) e pós-doutorado na Ohio State University (Teaching and Learning) (2013). Atualmente é professora associada do Centro de Ciências Humanas e Naturais da Universidade Federal do ABC e membro do Programa de Pós-Graduação em Educação Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Suas pesquisas estão voltadas para o discurso no cotidiano de salas de aula de Ciências da Natureza, mais recentemente, considerando também intersecções com processos de escolarização e contextos para além da escola, assim como relações temporais entre acontecimentos. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de ciências no ensino fundamental, ensino por investigação, argumentação, leitura e escrita em ciências e formação de professores. Seus estudos tem sido desenvolvidos a partir de uma perspectiva sócio-histórico-cultural, com articulações com a Etnografia em Educação e apoiando-se em contribuições da Microetnografia, etnografia interacional, sociolinguística e etnografia da comunicação.

is a B.S. in Biological Sciences from Universidade de São Paulo (1993), and B.Ed.in Biological Sciences from Universidade de São Paulo (1996), she has a master in Biology (Genetics) from Universidade de São Paulo (1999) and PhD in Education in Curriculum & Instruction from Pennsylvania State University (2002). She has experience in Education, acting on the following subjects: science teaching and learning, teacher education, and argumentation.