Educação Científica Conceito

área de pesquisa

• A CIDADE E SEUS LOCAIS: ONDE HÁ CIÊNCIA E TECNOLOGIA?
• A Complexidade do SER e do FAZER: abordagens e desafios para efetivação da Educação Científica no Ensino Médio Integrado
• A CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS UTILIZANDO A FERRAMENTA PIXTON: UMA ALTERNATIVA PARA AVALIAÇÃO/ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DO REFERENCIAL PIAGETIANO
• A DECOMPOSIÇÃO DE EXCREMENTOS: uma estratégia de educação científica e ambiental acerca da ciclagem de nutrientes
• A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E AS REVISTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES PARA O USO EM SALA DE AULA.
• A Herança Cibernética: Desafios Educacionais em um Mundo de Automação
• A Máquina e seus Limites: Uma Investigação sobre o Xadrez Computacional
• A percepção de Ciência e tecnologia dos estudantes de Ensino Médio e a divulgação científica
• A química ambiental integrada aos domissanitários: um relato de experiência com estudantes e comunidade
• A Tecnologia como Campo de Saber e de Intervenção: Um olhar sobre a formação de Professores de Matemática na Modalidade a Distância.
• A Teoria Ator-Rede: possibilidade em estudos na educação básica
• Abordagem dos crimes ambientais como questão sociocientífica no curso técnico em agropecuária do IF Baiano campus Catu
• Adriana Bassini
• Adriane Dal Bó
• Aids, qual o seu significado nos livros didáticos?
• Aldaléia Carmo dos Santos
• Alessandra Kemper
• Alexandre Soares Leal
• Alfabetizacao Cientifica no Ensino Fundamental utilizando o Tema Educaçao Alimentar e Nutricional em Espaços Educativos
• Andrezza Silva Cameski
• Anna Claudia dos Santos
• Anna Paula Araújo Pereira
• Antenas e radiofrequencia: Complexificando o conhecimento cotidiano
• Análise de plágio em teses e dissertações dos programas de pós-graduação na área de Ensino no período de 2010 a 2012
• Aprendizagem em Astronomia: O Desenvolvimento de uma Sequência Didática a partir de Reflexões sobre a Organização de Cenas `Presentes no Ambiente do Planetário Móvel da UEMS
• Aproximações e Distanciamentos entre as Pesquisas em Educação Matemática e as Concepções dos Professores sobre o Ensino de Funções
• Arnaldo Antonio da Silva Junior
• As práticas de campo como metodologia de ensino em Geociências e Educação Ambiental e a mediação docentes no município de Pinhalzinho, SP
• Astronomia na Educação Infantil? Algumas Possibilidades
• Avaliação de uma oficina sobre biomas brasileiros junto à licenciandos em Ciências Biológicas, utilizando o sensoriamento remoto como ferramenta.
• AVALIAÇÃO DO USO DE ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO E O DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
• Botânica e cidadania: perspectivas investigadas em livros didáticos do ensino médio.
• Caracterização do professor de Ciências do 1º Grau no Estado da Bahia
• Carlos Rinaldi
• Catiane Cardoso de Oliveira
• Chiara Maria Seidel Luciano Dias
• Cineclube na escola: uma proposta de alfabetização científica na perspectiva CTSA analisada à luz da Pedagogia da Complexidade
• CITOGENÉTICA ANIMAL
• Claudia Nunes-Santos
• Claudia Stela Alcântara Barbosa Rocha
• Cláudio Alves de Amorim
• Concepções docentes sobre a pesquisa estudantil na educação básica: o contexto das feiras de ciências da Bahia.
• CONHECIMENTO TÁCITO E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: A EPISTEMOLOGIA DE MICHAEL POLANYI NO ENSINO DE CIÊNCIAS
• Conocimiento Didáctico del Contenido de un profesor de biología sobre el concepto de célula: implicaciones para la enseñanza de la biología
• Conocimiento entomológico local en la enseñanza de la ecología: Contribuciones para una educación científica intercultural.
• CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: POTENCIALIDADES DA INTERCOLETIVIDADE
• Construtos da Autorregulação da Aprendizagem na Resolução de Problemas em Ciências da Natureza
• Cosmoeducação: uma abordagem transdisciplinar para o ensino de astronomia
• Cristina Irber
• Danusa Munford
• Darcy Ribeiro de Castro
• David Xavier Da Silva
• Definição de processos de ensinagem por meio de formação continuada para professores do ensino fundamental: uma abordagem para o ensino de Geociências e Educação Ambiental em escolas inseridas em unidades de conservação
• Deisy Regina Tres
• Denise de Oliveira
• Disciplina de libras ofertada nos currículos de formação de professores de ciências e biologia de Pernambuco
• Débora dos Santos
• Ecologia, Evolução e Conservação de Odonata
• Educação cientifica a partir de atividades de conservação de quelônios amazônicos em comunidades ribeirinhas do baixo amazonas.
• EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO PÓS-ONTOLÓGICO: Por uma concepção plural de conhecimento e educação.
• EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E AMBIENTE ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: DEBATES A PARTIR DE UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA
• Educação, Idealismo, e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática
• Erick Parize
• Ethnozoological Knowledge about Aquatic Mammals in Public Schools: Proposals for an Intercultural Teaching of Science
• ETNOECOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E LETRAMENTO ECOLÓGICO: DESENVOLVENDO UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL
• Flávia Pereira Lima
• Gabriela Soares Rodrigues
• Gisele Brandao Machado de Oliveira
• Gisele Gonçalves de Oliveira
• Graciliano da Silveira Batista
• Greici Alves Antunes
• Helen Flávia de Lima
• Henrique Cardoso Silva
• HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA: VIRTUDES E DIFICULDADES DA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DO EPISÓDIO DA DUPLA HÉLICE DO DNA
• História da Educação Científica: revisando aspectos e construindo perspectivas
• História, Filosofia e Sociologia da Ciência no ensino da Física: formação e prática docente de professores da educação básica
• Iara Lúcia Lazzarin
• Imagination and Narratives to Tell Stories About Natural History
• Imagination, Thought, and Reflection on the Development of Teacher?s Identity to Deal with Cultural Diversity
• Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge
• Isn?t all about trash... Children?s conceptions about ecology and their implications for biology education in Colombia
• Itamar Soares Oliveira
• Joana Fidelis da Paixão
• Josefa Rosimere Lira da Silva
• Josiane de Lima Souza
• Jucineide Silva de Sena Reis
• Juliana Mariani Santos
• Júlia Raquel Peterle Monteiro de Barros
• Laís Machado de Souza
• LENAQ - Laboratório de Ensino e Aprendizagem em Química
• Linguagem: o dito e o implícito nos processos de inclusão/exclusão no contexto do trabalho industrial
• Lucas Albuquerque do Nascimento
• Lucas da Silva Maia
• Lucas de Sousa Ribeiro
• Lucas Farinazzo Marques
• Luis Henrique Batista Gois
• Luziânia Angelli Lins de Medeiros
• Luís Victorelli
• Lília Ferreira Souza Queiroz
• Mara Aparecida Alves da Silva
• Marcelo Souza Oliveira
• Maria das Mercês Navarro Vasconcellos
• Maria Edwiges Hoffmann
• Mariana Rodrigues Sebastião
• Marli Silva Almeida
• Mart Som dos Reis Sousa
• Martha Cristina Motta Godinho Netto
• METACOGNIÇÃO EM ESTRATÉGIA AUTORREGULATÓRIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA
• Mirna Ribeiro Lima da Silva
• Mobilização na aprendizagem da Física escolar: uma análise na perspectiva da relação com o saber
• Movimentos discursivos da argumentação e processos cognitivos da aprendizagem significativa no mapeamento conceitual
• Márcia Borin da Cunha
• Natalia Katley Oliveira
• Nayara Fernanda Hachich
• Nilson Marcos Dias Garcia
• O clube de ciências do CIEP 449 Brasil França
• O comprometimento das Academias de Ciências com o estímulo a vocações científicas
• O Conhecimento Dialogicamente Situado: Histórias de Vida, Valores Humanistas e Consciência Crítica de Professoras do Centro Tecnológico da UFSC
• O CONTROLE E A REGULARIDADE NA PRODUÇÃO E na DIFUSÃO DE CONHECIMENTO NO CAMPO CIENTÍFICO INTERDISCIPLINAR
• O Ensino de Zoologia na perspectiva da Solução de Problemas: Uma experiência com estudantes em Santa Fé - Argentina
• O Jogo da Memória como Recurso Pedagógico
• O MUNICÍPIO DE TOLEDO-PR: UM ESPAÇO PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
• O PAPEL FUNCIONAL DA BIODIVERSIDADE: Uma análise epistemológica do Programa de Pesquisa
• O uso dos contos para o diálogo intercultural e letramento científico no ensino de ciências.
• OS CONTEÚDOS DE BOTÂNICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA
• Patrícia Ferreira e Lima
• Percursos dos jovens de escolas públicas de ensino médio e profissional no Programa de Iniciação Científica Júnior da UFMG
• Profa. Dra. LUCIANA MELLO RIBEIRO
• Roni Ivan Rocha de Oliveira
• Rosa Maria Corrêa das Neves
• Rosely Aparecida Liguori Imbernon
• Sabrina Dinorá Santos do Amaral
• Sandro da Silva Livramento Machado
• Science education and cultural diversity: Freire?s concept of dialogue as theoretical lens to study the classroom discourse of science teachers
• Science Teachers' Conceptions About the Importance of Teaching and How to Teach Western Science to Students from Traditional Communities
• SIGNIFICADOS E ATRIBUIÇÕES ESTABELECIDOS POR LICENCIANDOS DE BIOLOGIA SOBRE EDUCAÇÃO CTSA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA SOBRE DÉFICIT DE POLINIZAÇÃO
• Simone Santana Rodrigues Elias
• Simuladores de Computador x Oficina de modelos: um estudo entre a alternância destes métodos na aprendizagem do mesmo fenômeno físico
• Sincronizando o LabSiCel com o Ginasio Experimental Carioca
• Situated Argumentation, Learning and Science Education: A Case Study of Prospective Teachers'Experiences in a Innovative Science Course
• Sthefany Caroline Bezerra da CRUZ-SILVA
• Tablas de cognición contextual (TCC): un recurso para la investigación y mediación cultural en la enseñanza de la biología
• Tatiane Vieira de Assunção
• Taynara Rúbia Campos
• Thaís Soares Silva
• Um olhar sobre as 1ª e 2ª feiras de Ciências do Espírito Santo: A pedagogia de projetos a serviço da educação científica
• Uma proposta de ensino de entomologia no ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos com uso de recursos audiovisuais
• Utilização do Ensino Híbrido no Ensino Médio e Superior com uso do
• Valmir de França
• Variáveis Contemporâneas e a Equação Civilizatória: possibilidades de reflexão por meio de Oficinas Pedagógicas
• Vida, métrica e logos
• Vinicius Carvalho da Silva
• Walter Antonio Bazzo
• Wesley Lima de Andrade
• Érica Lima Santos Queiroz