Silvia de Mattos Gasparian Colello

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1981), mestrado (1990), doutorado (1997) e livre-docência (2015) pela mesma instituição. Fez especialização em Psicomotricidade. Atuou como professora de Educação Infantil e de Ensino Fundamental. É docente senior vinculada ao programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da USP na área de Educação, Psicologia e Linguagem. Trabalhou como consultora da Secretaria Municipal de São Paulo (UNESCO, 2019) e em diversas assessorias para escolas, secretarias de educação e diretorias de ensino, e também coordenou cursos de graduação, extensão e especialização. Atuou como docente e coordenadora de projetos formação e formação continuada na FAFE/FEUSP, Redefor, UNIVESP e FUESP/IUNGO. Foi coordenadora por dez anos do Grupo de Estudos sobre Alfabetização e Letramento - GEAL. É membro do Núcleo de Pesquisa Novas Arquiteturas Pedagógica e diretora do Centro de Estudos Medievais Oriente Ocidente - CEMOrOc. Orienta e desenvolve trabalhos sobre alfabetização e letramento, aprendizagem da língua escrita, práticas de ensino e formação de professores. É autora de diversos artigos, dos livros "Alfabetização em questão" (2004), "A escola que (não) ensina a escrever" (2012), "A escola e a produção textual - Práticas interativas e tecnológicas" (2017), "Alfabetização: o quê, por quê e como" (2021), e coautora de "Alfabetização e letramento: pontos e contrapontos" (2011). Foi organizadora da obra Textos em contextos: reflexões sobre o ensino da língua escrita (2011). (Página pessoal: silviacolello.com.br - Contato: silviacolello@silviacolello.com.br; silviacolello@usp.br; silvia.colello@gmail.com). Ganhadora de dois prêmios pelo apoio à Escola Pública (2019 e 20121) e menção honrosa como orientadora no concurso de teses da Capes (2011).

graduate at Pedagogia from Universidade de São Paulo (1981), master's at Pedagogia from Universidade de São Paulo (1990) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (1997). Has experience in Education, acting on the following subjects: alfabetização, educação, ensino aprendizagem, ensino da língua escrita and ensino fundamental.