Juliana Rossi Duci

Atualmente, professora colaboradora/adjunto, nível PD D1, 20h, da área de Metodologia de Ensino em Sociologia e Estágio vinculado ao Departamento de Ciências Sociais do Centro de Letras e Ciências Humanas (CLCH) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutora em Educação Escolar UNESP/FCLAr (bolsista CAPES), Mestre em Educação Escolar UNESP/FCLAr (bolsista CAPES), Especialista lato sensu em Ética, Valores e Saúde na Escola - UNIVESP/USP, Bacharel/Licenciada em Ciências Sociais pela UNESP/FCLAr e Pedagogia (UNINOVE). Foi docente no ensino superior FASESP ( Faculdade SESI de Educação (2020-2022) e docente do ensino fundamental II e Médio (2009-2012) da rede privada e professora-tutora no ensino superior (UNOPAR, UFSCAr/UAB, UNIVESP / 2008-2016). Realizou doutorado sanduíche PDSE/CAPES em 2017 na Universitat de les Illes Balears - UIB/Espanha (Edital n 19/2016 - Processo: 88881.132306/2016-01) Participa e colabora desde 2011 do grupo de estudos e pesquisas "Teoria Crítica: Tecnologia, Cultura e Formação" ligado ao CNPq e integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa "Teoria Crítica e Educação" (UFSCar/CNPq). Pesquisadora colaboradora do projeto de pesquisa ENSINO REMOTO NA ERA DA COMPUTAÇÃO UBÍQUA: análise comparativa dos processos formativos de alunos universitários brasileiros e alemães em tempos de COVID-19 FAPESP/0NU (2022-2024) e realiza Pós-Doutorado no Programa de Pós-Doutorado em Educação da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos/SP) com a pesquisa "Plataformização docente: uma investigação a partir da perspectiva discente sobre o trabalho docente mediado pelas tecnologias e a Pandemia COVID-19"

graduation at Ciências Sociais from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), graduation at Pedagogia from Universidade Nove de Julho (2019), master's at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014) and doctorate at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2019). Has experience in Education, acting on the following subjects: teoría crítica, educação, novas tecnologias de comunicação e informação, educação à distância and tics.