Professora Titular, Associada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso , graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (1985), Mestrado em Educação Pública pela Universidade Federal de Mato Grosso (1995) , Doutorado em Educação (2003) e pós doutorado (2012) pela Universidade Federal de São Carlos-UFSCar. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação-IE/UFMT (2006). Membro da Comissão de Avaliação trienal 2010 da área de Educação. Vice Presidente da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica (2015-2016). Vice Coordenadora da região Centro-Oeste no FEPAE (2019-2021).Coordenadora de Ensino de Graduação em Pedagogia (2015-2016). Vice coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação/IE - PPGE-UFMT (2018- 2019). Atualmente é Editora da Revista de Educação Pública - REP - da Universidade Federal de Mato Grosso/UFMT (desde 2017). Representante da região Centro-Oeste na Associação Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica. Coordenadora do Fórum de editores da área de Educação da região Centro-Oeste no FEPAE (CO) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. Membro da comissão Editorial da Revista Brasileira de Educação - RBE. Membro da comissão de organização de evento internacional - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Membro do Comitê Científico no GT 08 da ANPED.Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc) - CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento e aprendizagem profissional da docência, pesquisa narrativa e trabalho docente, educação infantil e educação superior.
graduate at Pedagogia from Universidade Federal de Mato Grosso (1985), master's at Educação Pública from Universidade Federal de Mato Grosso (1995) and ph.d. at Education from Universidade Federal de São Carlos (2003). Has experience in Education, acting on the following subjects: formação de professores, desenvolvimento profissio, formação , pesquisa e trabalho docente, formação de professores de séries iniciais, educação infantil and educação de jovens e adultos.
