Jonas Tarcísio Reis

Doutorado em Educação pelo PPGE da UNISINOS (CAPES 7). Mestre em Educação pelo PPGEdu da UFRGS (CAPES 6). Especialista em Música: Ensino e Expressão pela Universidade FEEVALE. Graduado em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA. Graduado em Pedagogia pela UNIP. Atuou na Pesquisa Interinstitucional: Processos Avaliativos e o Desenvolvimento de Competências, e na Pesquisa Internacional e Interinstitucional intitulada: Análise dos Sistemas de Educação Superior no Brasil e em Portugal: o que apontam as políticas educacionais; do Centro Universitário Metodista IPA. Fez parte do grupo de pesquisa Educação e Inclusão/IPA/CNPq, coordenado pela Dra. Marlis Morosini Polidori e do grupo de pesquisa Educação e Trabalho/UFPR/CNPq, coordenado pela Dra. Monica Ribeiro da Silva. Fez parte do Grupo de pesquisa GEMUS do PPGEDU/UFRGS/CNPq, coordenado pela Dra. Esther Beyer e do grupo de pesquisa EDUCAMUS/UFRGS/CNPq, coordenado pela Dra. Leda Maffioletti. Atuou como professor na Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul, no Ensino Fundamental, Médio e na EJA. Lecionou na pós-graduação da UNOESC. É professor da Rede de Ensino do Município de POA-RS, lecionando para turmas do Ensino Fundamental e EJA. Participou como professor e regente do grupo de Música do LARCAMJE. Foi assessor do Secretario de Estado da Educação do Rio Grande do Sul 2011-2014. Foi Supervisor do PNFEM no RS, de 2013-2015. Possui mais de 90 trabalhos publicados em livros, revistas e anais científicos nacionais e internacionais. É membro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED), Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e da Associação Brasileira de Cognição e Artes Musicais (ABCM). Tem experiência na área de Políticas Educacionais; Políticas Curriculares; Formação de Professores; Educação e Trabalho; Artes com projetos sociais e Educação Básica, com ênfase em Educação Musical; Epistemologia e Ideologia. Pesquisa principalmente políticas educacionais, democratização da escola e do conhecimento, cognição e aprendizagem, Ensino Médio e Educação Superior.

Has experience in Arts, acting on the following subjects: competências, educação superior, matriz avaliativa and diretriz curricular.