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Ingrid Rodrigues da Rosa Cruz

Docente Adjunto Classe C, nível 1, da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), lotado junto ao Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA/UNIFAP) e ao Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC). Doutor em Educação (UFPA), Mestre em Educação (UEPA), Especialista em Filosofia da Educação (UFPA) e Licenciado em Pedagogia (UEPA). É mestrando em Ciências da Religião pelo PPGCR/UEPA, vinculado à Linha de Pesquisa: Religião e Sociedades. Leciona disciplinas pedagógicas na LEDOC/UNIFAP, fundamentadas com referenciais freireanos, dusselianos e do paradigma decolonial em geral. Foi docente concursado da UEAP, onde ministrou disciplinas a abordar, entre outros temas, a gestão escolar, com desdobramentos para o planejamento e a avaliação educacional, onde também atuou como coordenador de Curso. Foi servidor concursado da Seduc-PA e da Semec-Belém, onde teve a oportunidade de experienciar práticas pedagógicas em ambiente escolar público. Seus interesses de pesquisa, assim como suas produções científicas, perpassam pela área da Educação, da Ciências da Religião e do Ensino de História, com foco para a educação popular freireana, a Filosofia da Libertação de Enrique Dussel e a decolonialidade, a partir dos quais produz artigos e demais produções científicas a abordar filosofia da educação, pedagogias e didáticas decoloniais. É pesquisador vinculado à Rede de Pesquisa sobre Pedagogias Decoloniais na Amazônia (RPPDA). É membro permanente do Conselho Editorial do periódico científico Interritórios (ISSN 2525-7668), do Programa de Pós-Graduação emEducação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco e parecerista ad hoc de periódicos científicos. Contatos: alder.dias@unifap.br e alderdiass@yahoo.com.br
graduation at PEDAGOGIA from UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (2006) and master's at EDUCAÇÃO from UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (2012). Has experience in Education, acting on the following subjects: eja, paulo freire, educação de jovens e adultos, escola cabana and alfabetização de adultos.

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