Ana Rita Silva Almeida Chiara

graduation at Pedagogia from Faculdade de Educação da Bahia (1989), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994) and doctorate at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: criança, professor, afetividade, escola and educação.

É Pós-doutora pela Universidade do Minho (Portugal) em Estudos da Criança, área de especialização Sociologia da Infância, onde realizou um Estágio Sênior em Pesquisa no Centro de Investigação em Estudos da Criança, dividindo-se entre Portugal, França e a Itália, desenvolvendo estudos no campo das Pesquisas com crianças. Trabalhou em projetos educacionais na Itália e frequentou cursos na Università degli Studi di Torino. Possui Doutorado e Mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Bahia. Tem experiência acadêmica e profissional na área da Educação, atuando na formação de professores e na educação infantil. No campo da Educação Infantil, atuou como professora e coordenadora pedagógica. Foi avaliadora de curso de Pedagogia no Ministério da Educação e Cultura e professora no Núcleo de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (UNIT), onde realizou pesquisa e trabalhou na implantação do Mestrado em Educação. É professora e pesquisadora do Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando na graduação tecnológica e na pós-graduação no Programa de Pós-Graduação (doutorado) em Difusão do Conhecimento (PPGDC) e no Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT). Foi membro do Conselho Editorial da Edifba e Trabalhou na gestão acadêmico-administrativa, assumindo, em 2020, o Departamento de Pós-Graduação e Qualificação do IFBA. É consultora ad hoc de Comitês Científicos e revistas nacionais e internacionais. Coordena o grupo de Pesquisa em Ensino e aprendizagem de Ciências (GEPEAC), no qual desenvolve pesquisas. Suas investigações, produções científicas e orientações têm sido direcionadas para os seguintes eixos temáticos: (1) pesquisa com criança e infância; (2) emoção e afetividade; (3) ensino e aprendizagem; (4) formação de professor. É autora dos livros: ?A emoção na sala de aula?; ?Identidade e Autonomia em crianças?; ?A vida afetiva da criança?, "Educação e Formação: diferentes contextos (org.)"; "Construção do Conheciemento: Múltiplos olhares (org)" tem também diversos artigos em revistas científicas e capítulos de livros publicados.