Ralph Ings Bannell

Graduate in Philosophy from University Of Stirling (1980), with exchange year at University Of California At Berkeley; master's in Social And Political Thought from University of Sussex (1981); and D.Phil. in Social And Political Thought from University of Sussex (1991). Has experience in Education, focusing on Philosophy of Education.

Possui graduação em Philosophy - University Of Stirling, Escócia e University of Berkeley, USA (1980), mestrado em Social And Political Thought - University of Sussex (1981) e doutorado em Social And Political Thought - University of Sussex (1991). Atualmente é professor associado do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Foi Diretor do Departamento entre 2014 - 2018. Especializa em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: cognição, aprendizagem e a estética do entendimento; filosofia de aprendizagem; racionalidade e educação; educação, ética e política; É autor do livro Habermas e a Educação, publicado pela Autêntica em 2006 (2a edição 2013), co-organizador do livro Educação para a Cidadania e os Limites do Liberalismo, publicado em 2011 pela 7 Letras/FAPERJ, co-autor do livro Educação no Século XXI: Cognição, tecnologias e aprendizagens (2016 PUC-Rio/ Vozes, Petrópolis); Co-organizador do livro Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional (2017, Cortez: São Paulo); co-organizador do livro A Mente para Além do Cérebro: perspectivas a partir dos 4E da cognição, (2019, Universidade de Coimba, Portugal). Mais recentemente, organizou (junto com Mylene Mizrahi e Giselle Ferreira) o livro Deseducando a Educação: Mentes, Materialidades e Metáforas (2021, Editora PUC-Rio). Foi Visiting Academic (2010-2011) e Visiting Fellow (2014) no Institute of Education, University College London, Inglaterra. Também foi Vice Decano (Graduação), do Centro de Teologia e Ciências Humanas, na PUC-Rio, além de Coordenador do GT Filosofia da Educação da ANPEd e Presidente da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE).