COMO OS ESTUDANTES INTERPRETAM A GEOGRAFIA ENSINADA: Documento

• doi:10.46789/edugeo.v10i20.900
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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Erinaldo Vicente Cavalcanti
• Leildo Dias Silva

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• Revista Brasileira de Educacao em Geografia 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Ciências Humanas
• Ciências Sociais
• Ensino em Geografia

palavras-chave

• Amazônia
• Aprendizagem
• Educação Básica
• Ensino
• Geografia

Identidade

identificador BrCris

• 4ea43e7f95984af6bf0e5cf3ddd76f9c

Informação adicional documento

série

• 20

Página Inicial

• 202

página final

• 222

Volume

• 10

Outro

tem linguagem

• Português