Ações pró- argumentação no ensino de química Documento

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Ariane Baffa Lourenco
• Jerino Queiroz Ferreira
• Luciana Nobre de Abreu Ferreira
• Prof. Dr. Salete Linhares Queiroz

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• TECNE, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA) 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_EXATAS_E_DA_TERRA
• EDUCAÇÃO
• Ensino de Ciências

palavras-chave

• Argumentação
• Ações pró-argumentação
• Formação Inicial de Professores

Identidade

identificador BrCris

• af5357190a3bad63c16984ef28cda969

Informação adicional documento

série

• Extra

Página Inicial

• 2928

página final

• 2933

Volume

• Extra
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Outro

tem linguagem

• Português