ANÁLISE DA ATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO ASSÍNCRONO VIA LISTA DE DISCUSSÃO: Estudo de caso em curso de formação continuada de professores de matemática em regime semipresencial. Documento

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Prof. Alex Sandro Gomes, PhD

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Graduate Program in Education Federal University of Pernambuco Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Flávia Veloso Costa Souza

data de publicação

2004-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização