Física no ensino fundamental: formação continuada de professores de Ciências em uma perspectiva sócio-histórica
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Visão geral
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Pesquisas
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Atividades Didáticas
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Educação em Ciências
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Formação Docente
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Semiótica
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teoria sócio-histórica
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20101233004056079P0-Publication
identificador Oasisbr
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