A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA ABORDAGEM DIALÓGICA TRIANGULAR Documento

• http://dx.doi.org/10.36704/sciasart.v13i1
• https://revista.uemg.br/index.php/scias/article/view/7376

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Luciano de Abreu Tavares
• Renata Sieiro Fernandes

data de publicação

• 2023-01-01

publicada em

• Revista Educação, Comunicação e Tecnologia - SCIAS 
• SCIAS Arte/Educação 

Pesquisas

áreas de investigação

• Artes Plásticas
• DESIGN
• Educação Artística

palavras-chave

• Arte
• Design
• Design gráfico
• ensino

Identidade

identificador BrCris

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• b913f86f4ebbdd196239d3597ebdc38c

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 42
• 56

página final

• 55
• 76

Volume

• 13

Outro

tem linguagem

• Português