PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA AVENTURA FORMATIVA NAS ONDAS DA PRÁTICA CRIADORA EM BUSCA DA PRÁXIS INCLUSIVA
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_cfaabea7-4075-43aa-bed2-01ec928bebdc
- Mathematics Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2023-01-01