MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: AVANÇO OU RETROCESSO Documento

• http://dx.doi.org/10.32930/nuances.v31iesp.1.8289
• http://https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/issue/view/461][doi:10.32930/nuances.v31iesp.1.8289
• https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/8289/pdf

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Adriana de Fátima Franco
• Fernando Wolff Mendonça
• Silvana Calvo Tuleski

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• NUANCES (UNESP PRESIDENTE PRUDENTE) 

Pesquisas

áreas de investigação

• Educação Escolar
• Psicologia do Ensino e da Aprendizagem

palavras-chave

• Desenvolvimento Infantil
• Desenvolvimento infantil
• Educação Escolar
• Linguagem escrita
• Medicalização
• Psicologia Histórico-cultural
• TEORIA HISTORICO CULTURAL
• linguagem escrita

Identidade

identificador BrCris

• 7c75bb5ba60f95c0ff3b065cb553ae01

Informação adicional documento

série

• 1
• esp.1

Página Inicial

• 1
• 38

página final

• 22
• 59

Volume

• 31

Outro

tem linguagem

• Português