AS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO INTEGRAL DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS, DESAFIOS E CONTRADIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_b7b5765b-04b2-4a3b-9631-0874ca1c3c47
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2021-01-01
prêmio patrocinado pela
- POntificia Universidade Católica do Paraná Organização