tipo
- journal article
Campo científico da educação superior: webinars como estratégia para a construção do conhecimento
Documento
- http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p1181-1201
- http://https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/11986
- http://https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/11986][doi:10.28998/2175-6600.2021v13n31p1181-1201
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