POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO CEFET-MG: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO? Documento

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cíntia Magno Brazorotto

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• Cadernos Cajuina 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Educação Profissional
• Educação e Trabalho

palavras-chave

• Educação Profissional
• Políticas Afirmativas
• Trabalho e educação
• ensino médio integrado
• política educacional

Identidade

identificador BrCris

• fea44c5b74f71c1c76510b856d8ef5c7

Informação adicional documento

série

• 3

Página Inicial

• 243

página final

• 257

Volume

• 6

Outro

tem linguagem

• Português