Início
Painéis de Indicadores
Ferramentas
Carrot2
Visão
Equipe
Sobre
Contato
Inglês
Inglês
Português
Crianças bolivianas na educação pública: medicalização, enquadramentos deficientizadores e estigmatizações com base no Transtorno do Espectro Autista
Documento
doi:10.5216/ia.v4612.67920
http://dx.doi.org/10.5216/Ia.v4612.67920
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Marcos Cezar de Freitas
data de publicação
2021-01-01
publicada em
INTER-ACAO (UFG. IMPRESSO)
Pesquisas
áreas de investigação
Educação Especial
Educação Inclusiva
palavras-chave
Autismo
Migrações
deficiência
Identidade
identificador BrCris
dcef594c01984630fa3ca5e1da479dec
Informação adicional documento
série
2
Página Inicial
984
página final
1002
Volume
46
Outro
tem linguagem
Português