Avaliando a eficácia do ensino de tato e ouvinte com estímulos de dois elementos na aquisição de língua estrangeira.
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Visão geral
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produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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ensino de ouvinte
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ensino de tato
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intraverbal bidirecional
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pares de elementos
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recombinação
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treino por matriz
Identidade
identificador BrCris
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a4d01686852275c45b19e809a2ee730c
identificador Capes
identificador Oasisbr
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