área de pesquisa
- A Aprendizagem Contextualizada Através da Interdisciplinaridade entre a Matemática e Física.
- A aprendizagem significativa na Educação Matemática: Uma proposta para o ensino de Geometria Básica
- A Aritmética em concursos militares e olimpíadas de matemática: uma desarmonização com os livros didáticos do Ensino Fundamental e uma proposta para melhoria do ensino.
- A COMUNICAÇÃO DIDÁTICA MEDIADA POR AGENTE CONVERSACIONAL COMO PROMOTORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
- A construção de saberes e valores em aulas inclusivas de Matemática: estratégias e práticas educativas
- A dialética entre o concreto e o abstrato na construção do conhecimento matemático
- A Geometria Analítica e Vetores no Ensino Médio.
- A importância da educação financeira como fator de influência nas tomadas de decisões
- A mediação no ensino de matemática na educação de surdos: um estudo na abordagem histórico-cultural
- A sequência didática como instrumento de aperfeiçoamento do ensino da Matemática - o estudo dos conjuntos
- A Sociedade Educativa e a subjetivação de professores de matemática nos anos iniciais da Educação Básica
- A Teoria da Objetivação e as TIC nas formações continuadas de Matemática: uma revisão integrativa
- Achatando a curva da covid-19: discutindo estratégias usando o GeoGebra
- Aldo Marques da Silva
- André Seixas de Novais
- Antonio Carlos de Souza
- Argumentação, demonstração e práticas teatrais : uma proposta para a sala de aula do ensino fundamental
- AS POTENCIALIDADES DO USO DA LOUSA DIGITAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA
- Atividades Estruturadas de Skemp para o Ensino da Matemática
- Avaliação do Modelo e Aplicação do Jogo Trilha de Adição de Números Inteiros como Recurso Pedagógico no Ensino de Adição de Números Inteiros
- Avaliação Educacional: o ENEM e a Teoria de Resposta ao Item - TRI
- Campo aditivo no conjunto dos números inteiros : um estudo a partir da teoria dos campos conceituais
- Carlos Renêe Martins Maciel
- Classificação da base de Produtos Warped Quase-sólitons de Ricci
- Concepções de Professores sobre a Importância de se Ensinar Geometria nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
- Crescimento e Decrescimento Exponencial
- CRIPTOGRAFIA NA SALA DE AULA: UMA APLICAÇÃO DA TEORIA DAS FUNÇÕES E MATRIZES
- Cristiane Bonetti Cembranel
- CURRÍCULO PAULISTA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DO EMAI PARA O ENFOQUE CTS
- Curso de Logaritmo para o Ensino Médio com proposta de atividades alternativas
- Curvas Elípticas e Criptografia
- Denise Medim da Mota
- Desenvolvimento do clube de história da matemática: um diálogo das ciências humanas com a matemática
- Didática da Matemática: Uma Análise Crítica do Livro de João Gabriel Chaves no Contexto do Ensino da Matemática na Segunda Metade do Século XX no Brasil
- Divisão euclidiana : um olhar para o resto
- Elion Souza da Silva
- ENSINO DA MATEMATICA CURRICULAR A PARTIR DOS INTERESSES DOS ALUNOS
- Ensino das frações no Ensino Fundamental: Proposta de sequências didáticas
- Equações diofantinas lineares : uma proposta para o Ensino Médio.
- Estudantes com altas habilidades em matemática na Educação Básica: reflexões sobre o ?fazer e compreender? a partir da Epistemologia Genética
- Estudo de função afim através da modelagem matemática.
- Estudo de Funções com o auxilio do Computador
- Estudo de Interações em Curso de Formção Inicial de Professores a Distância
- Evert Elvis Batista de Almeida
- EXPERIÊNCIAS DO PIBID QUE AUXILIAM NA MELHORIA DO RENDIMENTO ESCOLAR
- Fernando Araújo Ribeiro
- Francisco Anailton dos Santos
- Geirto de Souza
- Geometria dinâmica: um estudo de atividades investigativas e demonstrações em geometria plana.
- Geometria Espacial de Posição: Do concreto ao Raciocínio Dedutivo com uma Passagem pela Tecnologia
- História e Ensino de Matrizes: Promovendo Reflexões Sobre o Discurso Matemático
- INICIAÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS
- Interdisciplinaridade e estatística nos dados de escravos sepultados em Porto Alegre (1850-1885)
- Introdução ao Conceito de Números Reais: Uma Proposta Didática Baseada na História da Matemática
- Introdução ao Treinamento Olímpico: Uma Proposta Para os Alunos da Rede Pública ICA ESTADUAL
- Izabela Gutierrez de Arruda
- Jean-Victor Poncelet e as propriedades projetivas das figuras
- José Carlos de Souza Pereira
- José Ricardo Souza
- Laura Leticia Ramos Rifo
- Leonardo Diego Lins
- Ler, Escrever e Calcular: Um método para rever saberes essenciais ao ensino Médio.
- Ligianne Nascimento Barros
- Logaritmos e Aplicações
- Luisa Rodríguez Doering
- Luiz Cleber Soares Padilha
- Luís Havelange Soares
- LÓGICA FUZZY : UMA FERRAMENTA PARA AUXÍLIO À TOMADA DE DECISÃO COM RELAÇÃO A FATORES QUE INTERFEREM NO RENDIMENTO ESCOLAR
- Manoel Vieira de Matos Neto
- Marcel Augusto Rosa de Almeida
- Marcelo Gelinski Machado
- Marcelo Pereira da Silva
- Maria Cézar de Sousa
- Maria Dayse Sampaio de Almeida
- Matemática Aplicada à Topografia
- Matemática financeira e planilhas eletrônicas: uma abordagem com a incorporação de recursos computacionais
- Maurício Ademir Saraiva de Matos Filho
- Metodologias Ativas no Ensino de Sistemas Lineares no Ensino Fundamental.
- Miguel Jocelio Alves da Silva
- Modelagem Matemática aplicada com movimentos oscilatórios: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio
- Modelagem Matemática com Aprendizagem Significativa
- Noções de Cálculo Diferencial: Uma Proposta para o Ensino Médio
- Números Complexos Aplicados à Geometria
- Números complexos via geometria
- Números Metálicos
- O aprendizado de conceitos de estatística através de um estudo sobre os óbitos dos escravos do Rio Grande do Sul no Séc. XIX : uma experiência interdisciplinar
- O computador em sala de aula: ensino e aprendizagem de funções através de resolução de problemas.
- O Conhecimento do Professor de Matemática do Ensino Médio Integrado: Perspectivas para a Formação de Professores
- O currículo de matemática da Educação Básica: Uma perspectiva da ciência, tecnologia e sociedade (CTS)
- O desenvolvimento profissional de educadoras de infância: uma aproximação da Educação Estatística
- O ensino de teste de hipóteses com o auxílio do software Scilab
- O ensino de trigonometria para deficientes visuais através do Multiplano Pedagógico
- O Ensino dos Números Complexos por Atividades Utilizando Ferramentas Tecnológicas de Programação no 2º ano do Ensino Médio.
- O EQUILIBRIO DOS PLANOS E OS PONTOS NOTÁVEIS DO TRIÂNGULO: ARQUIMEDES, EUCLIDES, HUZITA E E HATORI TRABALHANDO JUNTOS
- O Estudo de Probabilidade no Ensino Médio
- O Infinito Matemático
- O Princípio de Cavalieri e suas Aplicações: Áreas e Volumes
- O uso de aplicativos no Ensino da Matemática: o que pensam os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais
- O uso de Geogebra como ferramenta no ensino de sistemas lineares
- O uso de jogos na resolução de problemas de contagem : um estudo de caso em uma turma do 8º ano do Colégio Militar de Porto Alegre
- O USO DO APP WORDWALL NO ENSINO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS
- O uso do princípio fundamental da contagem e estratégias para abordar e desenvolver a análise combinatória
- O uso do software GeoGebra para o ensino de pontos notáveis no triângulo.
- Objetos Virtuais de Aprendizagem no Ensino de Matemática
- OPERAÇÕES SEMIOCOGNITIVAS MOBILIZADAS EM TAREFAS DE GEOMETRIA: UMA ANÁLISE COM ALUNOS MEDALHISTAS DO 8º ANO
- Otilia Terezinha Wiermann Paques
- Pablo Jovellanos dos Santos Lima
- Pesquisa envolvendo educação ambiental e o ensino de matemática: o estado da arte em teses e dissertações (1998-2020)
- Pesquisa estatística na comunidade como elemento potencial para o desenvolvimento das competências estatísticas
- Possibilidades em Conversão de Registros entre Geometria Plana e Geometria Analítica
- Potencialização e radiciação de números complexos: uma abordagem geométrica
- Probabilidade através de jogos no ensino básico
- PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
- Programação Linear no Ensino Médio
- PROGRESSÕES, PROBLEMAS E SOLUÇÕES
- Proposta de ensino de estatística em uma turma de nomo ano do Ensino Fundamental com uso do programa R-commander
- Prática argumentativa no ensino de matemática: contribuições para o processo de resolução de problemas verbais
- QUESTÕES DO ENEM MATEMÁTICA E SUAS LINGUAGENS (2014-2018) À LUZ DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- Raciocínio Matemático em Contextos Algébricos e Geométricos: uma análise com alunos medalhistas de 9º ano
- Reflexão sobre o processo de elaboração de tarefas de geometria espacial em um movimento formativo de professores
- Renata da Silva Dessbesel
- Resgate da Inserção das Noções Elementares do Cálculo (em Particular, das Noções de Limite) Durante o Ensino Médio
- RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM UMA INCÓGNITA POR MEIO DO USO DO MATERIAL ALGEBRA TILES
- rigonometria: O Radiano e as Funções Seno, Cosseno e Tangente
- Rodrigo Duda
- Rodrigo Gomes Devolder
- Saberes e concepções de professores dos anos iniciais acerca do conceito de número racional na representação fracionária
- Saberes e Práticas das Professoras do 5º ano, Matéria Prima para a Aprendizagem Matemática das Crianças
- SENTIDOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC EM FELIZ NATAL/MT: impactos no Ensino de Matemática na Educação Básica
- SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLIMPICAS (SDO): UMA ENGENHARIA DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA
- Situações Didáticas Olímpicas (SDO): uma aplicação de Problemas Olímpicos (PO) à luz da Teoria das Situações Didáticas (TSD) com apoio do software GeoGebra
- Sobre Criptografia e aplicações no ensino médio
- SOLUÇÃO DOS TRÊS PROBLEMAS CLÁSSICOS DA MATEMÁTICA GREGA POR CURVAS MECÂNICAS
- SUDOKU KILLER: A MATEMÁTICA EM FORMA DE QUEBRA-CABEÇA
- SUMMA BRASILIENSIS MATHEMATICAE: EFEITO DO INÍCIO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PESQUISA EM MATEMÁTICA NO RIO DE JANEIRO
- Teoria das Situações Didáticas e o Ensino Remoto em tempos de pandemia: Uma proposta para o Ensino do conceito de Volume por meio da plataforma Google Meet e o software GeoGebra
- Teoria das Situações Didáticas e as Olimpiadas de Matemática: uma aplicação com arrimo do software GeoGebra para o ensino de geometria no Brasil
- Teoria dos Jogos: uma estrategia para o ensino e aprendizado de Matemática
- Thiago Avila Pouzada
- TREINAMENTO OLÍMPICO NA ESCOLA : PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO
- Trigonometria Urbana: uma proposta didática
- Um estudo sobre a presença da matemática na música
- Um Estudo sobre o Uso de Problemas do Cotidiano como Fator Motivador para o Ensino de Matemática Financeira
- Uma abordagem para o ensino de Teoria dos Grafos no Ensino Médio.
- UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO - APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: APLICAÇÃO DAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS NO LANÇAMENTO DE FOGUETES CONFECCIONADOS COM GARRAFAS PET
- Uma Experiência de Aprendizagem Mediada no Ensino de Desenho Geométrico
- Uma Introdução à Trigonometria com Aprendizagem Significativa
- UMA INVESTIGAÃ?Ã?O SOBRE A PERCEPÃ?Ã?O DE PROFESSORES COM RELAÃ?Ã?O AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MATEMÃ?TICA
- Uma investigação sobre percepções de professores que ensinam Matemática em relação às práticas avaliativas durante o ensino remoto emergencial
- UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE MEDIDAS RESUMO NO ENSINO MÉDIO
- UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES SOBRE FUNÇÕES AFINS E QUADRÁTICAS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM O USO DO SOFTWARE GRAPHMÁTICA
- Uma proposta de geometria de fractais para a sala de aula
- Uma Reflexão de Professores sobre Demonstrações Relativas à Irracionalidade de 2
- Uma Reflexão sobre o Letramento Estatístico e as Diretrizes Curriculares no Brasil para os Anos do Ensino Fundamental
- Uma releitura histórico-epistemológica para o ensino do conceito de função
- Valmecir Antonio dos Santos Bayer
- Vetores e Transformações Lineares no Plano
- Viviane Santos Guimarães