Educacao

área de pesquisa

" EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA EN LOS AÑOS FINALES DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL EN LA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
"A Perspectiva Sociocrítica da Modelagem Matemática no Desenvolvimento da Estatística na Formação Continuada de Professores de Matemática".
A branquitude nas universidades e suas nuances na sociedade brasileira atual
A coordenação pedagógica em questão: diálogos nos círculos de debates
A educação ambiental e as práticas pedagógicas no ensino de jovens e adultos em Formosa (GO)
A ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA
A Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento de Trilhas Matemáticas nas Capelas dos Passos, em Congonhas, Minas Gerais
A Mixed-Methods Study to Understand the Perceptions of High School Leaders about English Language Learners (ELL): The case of Mathematics
A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINTÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA
A SALA DE AULA NO CONTEXTO DA COMUNIDADE: PROPONDO UM PROJETO SOBRE A CONEXÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A INDÚSTRIA DE JÓIAS EM UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
A Trivium Curriculum Approach to Connect an Active Learning and Self- Assessment of Students? Mathematical Competencies in an Ethnomodelling Perspective
A Universidade no Brasil: da Universidade Pública à Privada: A ACAFE e a UNISUL em Santa Catarina
Adriana Goreti de Oliveira Lopes
Alfabetização e Letramento:As concepções que permeiam a prática docente no programa pacto nacional da idade certa- PNAIC
Alfo José Batista Leyva
Amauri Laino Tavares
An Ethnomathematical Perspective of STEM Education in a Glocalized World
An ethnomodelling perspective for the development of a citizenship education
Analisando Algumas Potencialidades Pedagógicas da História da Matemática no Ensino e Aprendizagem da Disciplina Desenho Geométrico por meio da Teoria Fundamentada.
Antônio Whitney Augusto Brito
ANÁLISIS ETNOMATEMÁTICO DE LOS ELEMENTOS INVOLUCRADOS EN LAS DANZAS TRADICIONALES DE COSTA RICAUN: CASO ESFECIFICO LA DANZA AFROCARIBEÑA ?PALO DE MAYO?
Applying Ethnomodelling to Explore Glocal Mathematical Knowledge Systems
As Barras Adaptadas de Cuisinaire como Mediadoras do Processo de Ensino e Aprendizagem das Operações Matemática de Adição e Subtração de um Aluno Cego
As contribuições da Etnomatemática e da perspectiva sociocultural da História da Matemática para a formação da cidadania dos alunos de uma turma do 8º ano do ensino fundamental por meio do ensino e aprendizagem de conteúdos da Educação Financeira.
AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA ALUNOS SURDOS QUE SE COMUNICAM EM LIBRAS
As contribuições do software GeoGebra como um mediador do processo de aprendizagem da geometria plana na Educação a Distância (EAD) em um curso de Licenciatura em Pedagogia.
AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA
Aspectos Teóricos, Empíricos e Metodológicos de Pesquisas em Etnomodelagem: Contribuições dos Investigadores do GPEUfop
Bryon Richard Hall
Clarissa Costa e Silva
CONCEITUANDO O DESVIO POSITIVO NO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA COMOAVALORIZAÇÃO DE PRÁTICAS MATEMÁTICAS LOCAIS
Conexiones etnomatemáticas y etnomodelación en la elaboración de trompos y tacos de carne . Más allá de un antojito mexicano
CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NAS PERSPECTIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ETNOMATEMÁTICA NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA
Connecting Ethnomathematics to the Concept of Positive Deviance
Considerations about Ethnomathematics, the Culturally Relevant Pedagogy and Social Justice in Mathematical Education
Da Formação Acadêmica ao Exercício Profissional - a construção discursiva dos Assistentes Sociais
DISCUSSING CULTURALLY RELEVANT EDUCATION AND ITS CONNECTION TO CULTURAL ASPECTS OF MATHEMATICS THROUGH ETHNOMATHEMATICS
Discutindo a Dimensão Crítica/Reflexiva da Modelagem Matemática
DISCUTINDO AS TRILHAS DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA ETNOMODELAGEM
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO AUTOINSTRUCCIONAL BASADO EN UN KIT DE ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL ESTUDIO DE CINEMÁTICA BÁSICA PARA ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO
Disputa de uma reitoria : a cenografia dos discursos
Docencia universitaria durante la pandemia COVID-19
EETNOMATEMÁTICA, JOGOS E CONTEÚDOS MATEMÁTICOS E GEOMÉTRICOS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
El componente estético-ambiental en la Licenciatura en Educación Artística en Cuba
Elementospara um discussao filosofica da educacao: o caso do ensino odontologico
Ethnomathematical paths to Financial Educacion: analysing cultural traits of Deaf students
ETHNOMATHEMATICS: PRANATAMANGSA SYSTEM AND THE BIRTH-DEATH CEREMONIAL IN YOGYAKARTA
Etnomatemática e Educação Inclusiva: Reflexões Sobre a Ação Pedagógica
Etnomatemática e Inteligências Múltiplas no Desenvolvimento de uma Ação Pedagógica para Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção (TDA)
ETNOMATEMÁTICA E O PAPEL DE UBIRATAN D?AMBROSIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Etnomatemática, Etnomodelagem, Agricultura Familiar e Produção de Arroz: Um Levantamento Bibliográfico
ETNOMODELACIÓN COMO UNA ACCIÓN PEDAGÓGICA PARA LAS ETNOMATEMÁTICAS
ETNOMODELAGEM COMO UM MOVIMENTO DE GLOCALIZAÇÃO NOS CONTEXTOS DA ETNOMATEMÁTICA E DA MODELAGEM
Etnomodelagem e a Produção de Arroz: Um Percurso da Graduação ao Programa Mestrado
ETNOMODELAGEM EM SALAS DE AULA ATRAVÉS DOS QUILTS DA LIBERDADE
Etnomodelando artefatos (balaios) da cultura cafeeira
Explorando o Conhecimento Matemático Além das Fronteiras Escolares na Perspectiva das Trilhas Etnomatemáticas
Fabiana Magda Garcia Papani
From Ethnomathematics to Ethnomodelling
From Reality to Mathematical Modeling: A Proposal for Using Ethnomathematical Knowledge .
Fundamentações Teóricas e Metodológicas da Etnomodelagem: Investigações Brasileiras e Internacionais
Giselia Maria Varela e Silva
HUMANIZANDO OS PROFETAS DE ALEIJADINHO: UM ESTUDO QUALITATIVO DE SUAS PROPORÇÕES POR MEIO DA ETNOMODELAGEM
Héctor Marcelo Rodríguez Mancilla
Idonézia Collodel Benetti
ILKA MÁRCIA RIBEIRO DE SOUZA SERRA
Insubordinando criativamente a indisciplina na perspectiva da etnomatemática : um estudo qualitativo com professores de matemática.
Interpreting the Ethnomathematics of Pancaniti Building in Indonesia: Feasibility in Revitalize Mathematics Learning Based on Cultural Contexts
INVESTIGANDO O CUBO MÁGICO NO DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DA GEOMETRIA EUCLIDIANA PARA ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA MODELAGEM MATEMÁTICA
Investigando o Cubo Mágico no Desenvolvimento de Conteúdos da Geometria Euclidiana por meio das Perspectivas Sociocultural/Crítica da Modelagem Matemática e da Etnomatemática
Journal of Humanistic MathematicsJournal of Humanistic Mathematics Volume 12 | Issue 1 January 2022 Book Review:Book Review: Reckonings: Numerals, Cognition, and History by Stephen ChrisomalisStephen Chrisom
João Luis Rocha Paixão Côrtes
Juliana Paola Diaz Quintero
La educación estético-ambiental en la formación de educadores (as)
LA MATEMATIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LAS PERSPECTIVAS ÉMICA, ÉTICA Y DIALÓGICA DE LA ETNOMODELACIÓN
Lucilia de Jesus Vicente Ussene
Mairin Imoto Saito
Marcelo Felippe Figueira Júnior
Maria Elisa Midlej Pereira de Mello
Matilde Peguero Payano
Mayra Casas Vilardell
Miliana Passarelli Ubiali Herrera
Modelagem Matemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): Entendendo as suas Dimensões Critica e Reflexiva a partir de um Estudo de Caso
Modelagem na Educação Matemática para o Desenvolvimento de Conceitos de Análise Combinatória
Modelagem na educação matemática para o desenvolvimento de conceitos de análise combinatória em uma escola particular no Vale do Rio Doce em Minas Gerais.
O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem
O Ensino da Geometria na Escola Familiar Agrícola: A Construção do Conhecimento Geométrico sob a Perspectiva da Alternância e da Etnomatemática
O ensino do conceito de funções em um ambiente tecnológico : uma investigação qualitativa baseada na teoria fundamentada sobre a utilização de dispositivos móveis em sala de aula como instrumentos mediáticos da aprendizagem.
O ensino-aprendizagem das representacoes de funcoes por alunos da primeira serie do ensino medio: um estudo misto para entender a perspectiva sociocultural da historia da matematica
O Profeta Abdias, os Etnomodelos e o Número de Ouro
O programa de assistência estudantil e a cidadania: perspectivas dos alunos do Ensino Tecnico Integrado ao Medio
O sentido da Aprendizagem Escolar para Jovens de Meios Populares
Patricia Bover Draganov
Patricia Franca Gardino
Paula Alexandra de Paiva Nazareth Gil
Paulo Ricardo Santos Dutra
Philosophical concepts of creative insubordination in ethnomodeling research
Políticas educacionales y dictadura cívico-militar en Chile (1973-1990): El proceso de trasformación neoliberal y autoritario de los espacios formativos y de trabajo del profesorado
Políticas Educativas para el sistema escolar en el contexto de la emergencia sanitaria del COVID-19 en Chile
Positionality and Creating Dialogue in Nepal: Connecting Ethnomathematics and Modelling - the Importance of Place Through Ethnomodelling
Possibilidades de Diálogo entre a Educação Física e a Matemática por meio do Desenvolvimento de uma Prática de Modelagem Matemática
POTENCIALIDADES DA UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS ATRAVÉS DO SMARTPHONE
Principles of Culturally Relevant Education in an Ethnomathematical Perspective
Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda
Propondo as trilhas de matemática como uma ação pedagógica para a (re)descoberta1 do conhecimento matemático fora das salas de aula
Propondo um currículo trivium para a educação financeira fundamentado no programa etnomatemática.
Reflecting on Ubiratan D?Ambrosio?s Pursuit of Peace, Social Justice, and Nonkilling Mathematics: A Transition from Subordination to Autonomy through Ethnomathematics
Refletindo sobre as Seis Dimensões do Programa Etnomatemática na Perspectiva da Glocalização
REFLEXIONES SOBRE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA PARA EL PROGRAMA ETNOMATEMÁTICAS
Reflexões e contribuições da disciplina bases conceituais da educação profissional e tecnológica do PROFEPT/IFPI
Regiane Caetano de Araújo
Reijane Pandolfi
Responsible Subversion and the Importance of Local (Emic) Knowledge in Ethnomathematics
Rita de Cassia Fabris
Roseli Simoes Barreto
Sergio Mario Orellano Narvaez
Tani Jacobsen Prellvitz
The Role of Ubiratan D?Ambrosio and Ethnomathematics to the Development of Social Justice in Mathematics Education
Tradiciones y pasiones en fanáticos. Sistematización de la experiencia de formación y conformación de una barra de fútbol
UBIRATAN D?AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA
Ubiratan D?Ambrosio: Celebrating His Life and Legacy
Ubiratan D?Ambrosio: El legado de una vida dedicada a la búsqueda de las matemáticas por la paz
Um estudo qualitativo para entender a ação pedagógica da etnomodelagem com alunos de comunidades rurais e urbanas.
Uma Análise Etnomatemática das Danças Tradicionais de Costa Rica: Um Caso Específico da Dança Afro-Caribenha de Palo de Mayo
Uma análise êmica, ética e dialógica de etnomodelos para a determinação de valores do seno
Uma ação pedagógica da Etnomodelagem para a implementação da Lei 11.645/08
Uma Ação Pedagógica Fundamentada na Etnomatemática para o Desenvolvimento de Conteúdos Geométricos para Alunos Cegos (ou com Deficiências Visuais) Objetivando Aprimorar a Prática Docente de Professores (Cegos) de Matemática
Uma Discussão Teórica sobre a Etnomodelagem
UMA SEMENTE PARA O FUTURO: OS CLUBES AGRICOLAS ESCOLARES E A FORMAÇÃO DE MENTALIDADES RURALISTAS
Utilizando os Jargões da Cultura Cafeeira como uma Ação Pedagógica para a Etnomodelagem
Zinia Fraga Intra
“RESPIRAMOS EL MISMO, PERO SOMOS DIFERENTES” CONSTITUCION DE SUBJETIVIDAD EN ADOLESCENTES INTEGRANTES DE AGRUPACIONES JUVENILES DE CIUDAD EN MAR DEL PLATA (Argentina) Y CALI (Colombia)

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