"Vozes na Escola" é um grupo de pesquisa que focaliza cenários de diversidade linguística e sociocultural no contexto brasileiro. Na sua criação, o foco principal estava no cenário indígena acreano: políticas linguísticas e formação de professores. Com a incorporação gradual de pesquisadores em formação ao grupo, esse cenário, de um lado, foi ampliado para o Xingu, Serra da Raposa/Amapá e Porto Seguro/Bahia. De outro lado, houve uma diversificação de cenários que passou a incluir contextos de descendentes de imigrantes, principalmente, no sul do país e também de migrantes nas fronteiras. Tais cenários têm em comum o fato de serem minorias multilíngues em um país que se denomina monolíngue em português e que, dificilmente, aceita conviver com as chamadas "variedades" da língua portuguesa do Brasil. Mais tarde, a discussão sobre a comunicação de pessoas surdas e surdas e ouvintes passou a ter lugar no grupo. Mais recentemente, passou-se a contar também com pesquisadores que focalizam as
