Sediado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, o grupo dedica-se a reconceituar e ressignificar o que no Brasil ficou pejorativamente conhecido como Educação não formal. Entendemos que estas são práticas de Educação de caráter popular, social e comunitária, forjadas, na maioria das vezes, como práticas de resistência cultural e/ou como alternativas às limitações da Educação formal. No campo da pesquisa teórica o grupo visa identificar as matrizes epistemológicas que fundamentam estas práticas no Brasil e no mundo, o que tem possibilitado concebê-las como práticas de Educação Social fortemente amparada em uma Teoria Geral da Educação Social, que é a Pedagogia Social. No plano político acadêmico o grupo tem como objetivo configurar a Pedagogia Social como área de conhecimento das Ciências da Educação e consolidá-la como área de formação em níveis de graduação e pós-graduação, linha de pesquisa e campo de trabalho para milhares de educadores populares, sociais e comunitários que hoje atuam sem formação pedagógica e sem as garantias previdenciárias e trabalhistas. No campo da prática o grupo produz estudos e pesquisas que subsidiem as propostas de regulamentação da Educação Social e da Pedagogia Social como profissões no Brasil.Como espaço de reflexão, sistematização e mobilização o grupo organiza os Congressos Internacionais de Pedagogia Social (CIPS 2006, 2008, 2010 e 2012), as Jornadas Brasileiras de Pedagogia Social (16 edições), e congrega pesquisadores de diferentes universidades brasileiras além de pesquisadores da Alemanha,Angola, Finlândia, Itália, Espanha, Portugal, Cuba, Equador, Chile, Argentina e Uruguai.As publicações do grupo são veiculadas na Coleção Pedagogia Social em parceria com a Editora Expressão e Arte e nos Anais dos CIPS (www.proceedings.scielo.br)O site do grupo é: http://pedagogiasocialbr.wordpress.com
