O grupo realiza estudos e pesquisa sobre a Aprendizagem Autorregulada - GEPAAR, na Faculdade de Educação/FaE/UFPel. As investigações são realizadas com ênfase na aprendizagem em contexto escolar. Os estudos mostram que os estudantes precisam ser ensinados a compreender e utilizar os recursos pessoais que lhes permitem refletir sobre as suas ações, exercendo com maior controle seus próprios processos de aprendizagem, desenvolvendo, assim, competências para aprender. A autorregulação envolve a preocupação com a aprendizagem real e com a apropriação dos conhecimentos necessários para a vida pessoal e profissional. A aprendizagem autorregulada comporta as dimensões: metacognitivas, motivacionais, volitivas e comportamentais sendo ela interligada ao contexto educativo. O estudo da autorregulação da aprendizagem realizado por este grupo tem apoio do PEO - Grupo de Psicologia da Educação e da Orientação - da Universidade de Lisboa - Realiza trabalhos em parceria com UNICAMP e PUC-Campinas
