O grupo visa a realizar estudos embasados pela Psicologia Histórico-Cultural e da Atividade (a partir das ideias de Vygotsky, Luria, Leontiev e dos pós-vygotskianos). Os estudos enfocam processos de aprendizagem e de ensino, de trabalho colaborativo, de desenvolvimento cognitivo ligado à aprendizagem, bem como investigações relacionadas ao sucesso/fracasso e à inclusão escolar. Os pesquisadores têm especial interesse em desenvolver pesquisas aplicadas (intervenções pedagógicas) em diferentes áreas do conhecimento. A produção do grupo tem sido veiculada por meio de dissertações de mestrado, teses de doutorado, publicações em periódicos e em anais de eventos científicos. Enfatiza-se o trabalho de disseminação dos resultados obtidos junto à rede escolar da cidade de Pelotas (RS).
