Desenvolver investigações considerando os processos pedagógicos, de ensino e de aprendizagem envolvendo sujeitos dos diferentes cenários e níveis educacionais. Contribuir com reflexões e estudos sobre a constituição e os constituintes da docência e os processos de formação teórica e prática de professores/educadores. Dialogar com diferentes dimensões do desenvolvimento humano implicadas em processos educativos.
