O conhecimento científico foi uma das formasda construçãodo racismo, da branquitude, do patricardo e do capitalismo. Temos que nos perguntar constantemente: qual o objetivo do que estamos ensinando? Será que o conhecimento científico da forma como é ensinado consegue responder às demandas da sociedade, como a fome, apobreza adesigualdade social? Quais problemas temos epodemos que atacarem prol dos direitos humanos? Em março de 2004, pesquisadores de diferentes áreas disciplinares da UFSC, reconhecendo a necessidade de aprofundar questões relacionadas à educação nas relações da Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina, bem como compreendero funcionamento da linguagem, criam o Grupo. Com atividades de pesquisa, ensino e extensão, inclusive em Timor-Leste, se inicia um marco teórico importante, agregando os estudos de colonialidadee as resistências nas pedagogias decoloniais na Educaçãoem Ciências.
