Estudo do campo da educação infantil nas suas múltiplas dimensões: histórica, política, cultural, ideológica, psicológica e pedagógica, buscando compreender o significado das mesmas no contexto histórico-cultural em que vão sendo produzidas e reproduzidas, avaliando seu impacto na promoção do desenvolvimento humano, em especial das crianças e profissionais nela envolvidos.
