Publicações de livros: PERCEBER: RAIZ DO CONHECIMENTO. SP Vetor/2012; em francês por editora francesa, lançado em 2016: Percevoir: Racine de la conassance; PERCEBER DE QUEM ESTÁ NA ESCOLA SEM DISPOR DA VISÃO. SP Cortes/2013. Oficinas: "Percepção - Ensino, Aprendizagem" pela Dra. Roseli Caldas - componente da pesquisa do CNPq Processo 305350/2010-2 ¿ 01/03/2012 a 28/02/2015; "Acidente da descoberta na dança e em encenações, em Princeton, 2013 pela artista/coreógrafa Patrícia Hoffbauer. Pesquisa em realização pelo Prof. Dr. Ítalo Curcio da UPM e Dr. Eder Camargo da UNESP, sobre conceitos de física por alunos cegos. Trabalhos em Congresso Nacional e Internacional por participantes do Grupo. Contribuição de participantes do Grupo desenvolvendo vivências na Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2º sem. 2014. Objetivos: Conhecer o embasamento filosófico da dialética do perceber na existência; implicações para a ação educacional.
