A partir do aporte de cada participante, o grupo visa contribuir para o avanço da produção acadêmica na questão das políticas públicas para a educação em suas repercussões na atuação de equipes gestoras quanto à liderança e à organização das escolas, à formação continuada em serviço e à leitura e utilização de indicadores educacionais, buscando-se preferencialmente a perspectiva dos atores internos às instituições. Como está vinculado a um curso de pós-graduação profissional, é colocada ênfase na relação entre estudos teóricos, empiria e exercício profissional. Os componentes do grupo desenvolvem investigações bibliográficas e legais, pesquisas empíricas e planos de intervenção voltados à relidade em que atuam; empenham-se na escrita e na publicação de livros e de textos em revistas especializadas, bem como na apresentação de trabalhos em eventos educacionais. O número de participantes é flutuante haja vista o término de pesquisas dos mestrandos.
